回転する乗り物もいろいろな種類がありました。

楽しかったアトラクションは何度も行ってみたくなります。

昼食のあとはどこに行こうかとの話にもなったと思います。

お弁当タイムの続きです。

しっかり食べて、午後からの活動に備えます。

昼食は１１時から１時の間に食べることになっています。いつも美味しいお弁当をご用意いただき、ありがとうございます。

小学校生活最後のお弁当をみんな楽しんで食べました。

撮影スポットもありました。

どの写真もいい思い出になります。

仲間と一緒に回る楽しさは最高です！

子どもたちの絶叫が響きました！

ボートが滝を滑り降りるアトラクションもありました。

はじめは友だちと楽しそうに出発しましたが…。

遠くから呼ぶ声が聞こえるので見ると、早速ジェットコースターの入口に並んでいました。

遊園地はやはり「絶叫系」の乗り物が大人気です。

３月１０日（金）、今日は６年生が卒業遠足で枚方パークに行きました。

バスで出発する時から、みんなとてもうれしそうな様子でした。

枚方パークに到着すると、青空が広がり、気温も上がってきました。

昼食の時間や場所、最終の集合時間を確認して、いよいよグループ行動の始まりです。

６年生が家庭科の時間に、栄養のバランスも考えた献立メニューを班ごとのテーマにそって考えています。例えば、「寒さに負けないメニュー」や「３歳の幼児と一緒に食べるメニュー」、「担任の先生と一緒に食べたいメニュー」など、いろいろな場合を想定してメニューを考えました。

パソコンのタブレットの中には様々な料理が写真入りで入っていて、栄養も色別にしてわかるようになっています。それを組み合わせて、班で一つのメニューを完成させました。

なぜそのメニューしたか理由も含めて発表しました。担任の先生と一緒に食べたいメニューは唐揚げでしたが、子どもたちも食べたいもののようでした。

５年生は６年生のメッセージを毛筆で書いて台紙に貼り、６年生との合同練習の時に披露するのかもしれません。

国語の「大造じいさんとガン」のお話の最後のところについて話しています。ひと冬看病して元気になったガンの残雪を空に返してやる時に、「じいさんは、おりのふたをいっぱいに開けてやりました。」と書かれているが、「いっぱいに」という言葉があるのとないのではどのように違いがあるかという先生の質問に、みんなで考えています。

４年生は理科で水蒸気について学んでいます。

国語で物語文の主人公の気持ちについて、場面を追って考えています。自分の考えをペアのお友だちに伝えています。

３年生は音楽でリコーダーの練習をしています。クラスごとで吹くときには、他のクラスも指使いを練習しています。

午後にはクラス対抗でリレーをしました。走るのが遅かったお友だちにも、走り終わったあとクラスの友だちから励ましの声がかけられていたのがうれしかったです。

２年生の算数の学習の様子です。

ペアになって、分からないところは教え合って学んでいるクラスもありました。

３月９日（木）、日増しに春らしい暖かな気候になってきました。

１年生は国語で、この１年間で頑張ったことを作文に書いています。遠足のときに電車に乗って、倒れないように足を踏ん張ったことも書いてくれていました。

図工では「かみざらコロコロ」を作っています。コロコロ転がすと、楽しくなるように飾りをつけています。

４年生は体育でサッカーの練習をしています。サッカークラブで経験している子どもたちもいると思いますが、試合を見ていて、とても上手なので感心しました。

算数では仮分数と帯分数について学習しています。分数の大きさは数字だけでは実感できないので、実際に分数の通り切り分けてみた大きさを見て実感することができました。

３年生は１時間目に６年生との交流会を行いました。はじめに３年生も大すきなドッジボールをしました。３年生は休み時間にもドッジボールを夢中になってやっているので、今日も６年生を前に大活躍でした。最後の感想でも６年生に楽しかったお礼の言葉がたくさん発表されていました。

社会科の時間では、スーパーマーケットについての学習をしたので、もし自分たちでスーパーのお店を作るとしたらどんなスーパーにするかポスターを作っています。

図書の時間は静かに自分で選んだ本を読んでいました。

２年生は図工の時間にストローで絵の具の水玉を吹いて、面白い模様を作っていました。

クレパスで花火の絵を描いて、バックに絵の具でグラデーションをつけてみるクラスもありました。

３月８日（水）、今日も暖かく春らしい一日になりました。

１年生は運動場の体育で、伸び伸びと活動していました。

大繩の練習では先生が回す縄を跳んだり、走り抜けたりしました。子どもたちから縄に入るタイミングをみんなで「今！」と呼びかけていました。

ボール運動ではポールめがけてボールを蹴って、ポールに当たったら１点で、班ごとに何点取れるか頑張っていました。

図工ではコロコロ動く車に飾りつけをしています。