電流計で電池から流れる電流を調べています。
実際に器具を使う経験をどんどんしてほしいです。

今は、パソコンの画面上で同じ図形をコピーして移動させたり回したりして考えられるようになっています。便利ですね。

毎日おいしい給食に感謝ですね。

どれも力作です。

図書室で給食調理員さんにお礼のプレゼントを渡す様子を、各クラスからリモートで見ました。

運動場が使えない目印の旗が中庭に立っています。
ちょっとさみしそうですね。

今日の献立は、ごはん　卵トック　ビビンバ　牛乳です。
今日は給食感謝集会でした。「人気の献立は何ですか」との質問に、今日の献立が入っていました。明日の給食も楽しみにしていてください。

　

みんな熱心に勉強をしています。
教えてくれる人がいるって、いいね。
一緒に学ぶって、いいね。

となりの１−２は他の所で授業中らしく、子どもたちはいませんでしたが、机の上に筆箱がビシ！と机の上の同じ場所に置かれていました。
そのとなりの１−３では配布物を配ってもらって、袋に入れているところでした。お家の人にわたしてね！

１年生がパソコン使ってる！何をしているのか聞くと、「"あ"のつくものをしらべるねん」という返事。なるほど。これなら思いつかない人も見つけられるね。便利ですね！

じしゃくが、くっついたり、はなれたりする様子を実験して確かめています。私が「ちがう極どうしだとくっつくなんて、不思議だねー」と言うと、「うん、どうなってんねやろ？しりたいなぁ」と言っていました。世界は不思議なことで満ちあふれています。

６年の先生が、「ちょっと見てください」と持ってきてくれたものです。
授業で、日本の文化を紹介する冊子を作り、大阪産業大学で学ぶ留学生の方に見てもらったのだそうです。その冊子を見せてもらって、びっくり！
「えぇっ、これ、みんな１人１冊作ったの？」と思わず叫んでしまいました。
どれもすごく中身が充実しています。一冊ご紹介すると、中には引用したHPのURLもきちんと書いてあります。すごいやん？これを見た留学生からは、６年生の子どもたちにたくさんのお手紙をいただきました。そこには、「自分の国の伝統を守っていこう！」と熱いメッセージがありました。すてきな国際交流ですね。

楽しそうですね。みんな、何種類か混じったカード５枚ずつを持って、同じ絵柄のカードを４枚集めるのだそうです。まず、"Hello！"とあいさつして、英語でジャンケン。負けた人が勝った人に"What do you want？"と聞いて、勝った人が"I Want ○○."とほしいカードの絵柄を答えます。負けた人がそのカードを持っていたら相手に渡し、なければ"Sorry〜."と言って別れるのだそうです。みんな夢中でカードを集めています。すべて英語です。すご〜い！４年生です。

マラソンが終わって、整理運動をしています。いい汗、かけたかな？
２年生は、８分で小さなトラックを８周走るのが目標です。先生が「今日は１日目でしたが、８周走れた人はいますか？」と聞くと、半分近くの子が手をあげてました。（３枚目の写真）すごいね！最終日までに何周走れるようになるかな！

いよいよ、体験。おもしろそう〜！
物語に登場するたぬきが夢中になるのもわかりますね。
１−１と１−３のみんなも同じように体験させてもらいました。
歴史民俗博物館の学芸員さん、ありがとうございました。

さて、こちらは「糸車」です。私もアニメなどで見たことはありますが、実物が動いているのを見るのは初めてです。糸車を見ていると不思議なことに綿がどんどん糸になっていきます。これは確かに、面白い！

１年生は国語で「たぬきの糸車」という物語を教材に学習するのですが、そこで出てくる「糸車」の実物を見せてもらいました。この３枚は、綿の実から種をとる機械です。「種が６個も入ってた！」と見せてくれた子がいました。これを植えると、花が咲いて、また綿ができるのですよ。

身長と体重を測ります。
今日は３年生。のびたかな？ふえたかな？

廊下には校舎の絵が掲示されています。６年間通った校舎。みんなの目にはこんな風に映っているんだね。教室では理科の授業で、自分で作った手回し発電機を使って学習していました。

社会の授業に一生懸命取り組んでいます。教室の後ろの方には１学期に決めた「学級目標」があります。もう少しで卒業ですが、目標は達成できたかな？