６限後に行いました。明日行きます。

5、6限を通して平和学習教材「さとうきび」を見ました。集中していました。

北朝鮮の拉致問題を扱った教材動画「めぐみ」を見ました。

復習問題にチャレンジしてました。

いよいよ卒業式練習をする時期になりました。

雨が降ってきましたが、下足のところから声かけです。ありがとう。

１枚めは昼休みに１年生のいる４階へ行くと、生徒とＡＥＴの先生が英語で話していました。２枚めは本日の学び舎の様子です。理科の先生が来ていて、３年生が理科の天気のところを詳しく質問していました。「あ、そうやったんや。」と何度も言っていました。ものすごくいい機会になったと思います。

本棚づくりに精を出していました。最後の仕上げの段階です。

バスケットボールで大いにリフレッシュしているようです。

廊下ではＡＥＴの先生が生徒と英語で話していました。教室内では友人同士や先生を相手に英語で話していました。

最近のことです。数学で「箱ひげ図」なるものが登場しました。四分位数との関連で学習するようです。最大値、最小値、第一四分位数、中央値、第３四分位数などの用語の説明されていました。自分が中学生になったつもりで聞いていました。

鰹節について調べたことをデータにしています。

サッカーをやっています。

いつもありがとうございます。

今朝は先生たちもいつもより多くあいさつ運動に参加しました。

月初めの水曜日には北条地区の民生児童委員さんが朝のあいさつ運動に参加されます。ありがとうございます。

公立高校入試に向けて、この授業では入試問題の傾向と対策の時間を作ることが多いようです。今日は地図の見方について復習です。

質問したら答えるようなプログラミングをしているのでしょうか。一心にパソコン画面を見ている生徒が多かったです。

プログラミングをしています。

単元テストの返却が終わり、AETの先生が英語で質問したことに挙手をして英語で答えているところです。素直な生徒が多く、ハイ、ハイ、ハイと挙手をして当てられるとしっかり答えていました。