金づちで釘を打つ人、やすりで磨いている人、ボンドで貼り付けている人、それぞれです。

教室前の廊下から金づちのコンコン叩く音がしっかりと聞こえて居ました。本箱のようなものをつくていました。

ＣＤ　から聞こえてくる英語の会話を聞き取って、英語の単語３０語以上使ってその内容を説明するという授業です。

分割授業のもう一つのクラスです。三角形の合同について勉強していました。二等辺三角形以外で小学校で習った特別な三角形について思い出しているところでした。

イギリスで革命が起こった背景について勉強していました。エリザベス１世の肖像画が真ん中に貼られ、テレビにはしっかりと内容がまとめらたものが映っていました。「授業の設計図」がしっかりと感じられる授業です。

分割授業の様子です。人数が少ない分、緊張感が高まりますし、教員側も一人ひとりの課題に気づきやすくなります。

いつもいつもありがとうございます。

おはようございます。生徒会役員の人たち、毎日ありがとう。

昨日の夜にＰＴＡ役員会、学年委員会、そして実行委員会が行われました。今年度最後の各会議となりました。各委員の皆様、本当にありがとうございました。また、全保護者の方のご理解とご協力があってこそ、楽しくもあり有意義なＰＴＡ活動ができたと思います。皆様に感謝申し上げます。ありがとうございました。

トイレ掃除です。実は、ここは１階の多目的トイレです。ふだん、生徒はそうじしませんが、今日は担当のトイレの掃除が早く終わり、時間があるので、生徒たちから「やります。」と言ってくれたそうです。担当の先生が熱く校長に語ってくれました。生徒の皆さん、ありがとう。すばらしい。そうじは人の心まできれいにします。

この二枚となるほど思いませんか。考え方次第で欠点が長所になったりします。こんなカードをいっぱい作ってくれた保健室の先生にありがとうを言います。

「気が弱い」という人は裏返すと「人のことを大事にする人」と考えることが出来ます。

保健室の先生が掲示してくれました。ありがとう。リフレーミングとは、ものごとには二つの見方があり、悪い面と思っても考え方によれば良いことにもなるという考え方です。

CDの英語の会話文を聞いて、その内容を改めて英語の３０単語以上でペアの人に説明しているところです。校長は正直、始めのＣＤの英会話の内容が半分くらいしか分かりませんでした。生徒の皆さんは、日本語で確認したあとに、黒板のヒントを使いながら、四苦八苦する人もいながら、英語で話していました。すばらしい。授業後にこの先生に「素晴らしい授業でしたね。英語の苦手な生徒もいるだろうに、高い課題で勝負することで、苦手な生徒も力がついてくる、そんなイメージで見ていました。」と言うと、その先生が「生徒はまだ慣れていないので、しんどいと思いますが、もう何回かやると慣れてきて、もっと良くなります。そのときに校長先生、身に来てください。」と返してきました。すばらしい。行きます。

この授業がまた、めちゃくちゃすばらしい。１年の英語です。始めに英語の会話をCDで聞き、内容をつかみ、日本語でペアで確認します。次にヒントの単語は黒板に紹介されているのですが、３０語以上の英語を使って、会話の内容をペアで紹介するという授業を行っていました。

１年生は昨日、大阪府のチャレンジテストの国・数・英と受けました。府チャレとはちがいますが、社会と理科も実力テストを実施し、この時間はそのテストの返却と振り返りを行いました。

江戸時代の政治について勉強していました。「内政って何のことでしょう？」と先生が質問しているところでした。

新しいエネルギーについて詳しく勉強していました。ものすごく大きな課題だそうです。

昨日の実力テストの返却が行われ、多くの人の共通の「おしい」間違いを詳しく説明していました。入試にもいわゆる「ひっかけ問題」になるようです。

３階の人権室の部室の前につるしてあります。多くの人に見てもらいたいです。ものすごく大事なことが書かれています。