〜三箇小ホームページへようこそ〜 校訓「生きる喜びをもった たくましい子」  

9月の主な行事予定(訂正)

昨日、児童に配付した三箇小だより第6号の「主な行事予定」のうち、「9月18日(祝・月)敬老の日」と記載しておりましたが、正しくは「9月19日(祝・月)敬老の日」でした。

訂正してお詫びいたします。

学校長

1学期 終業式2

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終業式後には各教室で夏休み中の注意や配付物の確認などがありました。

そして、先生から子どもたちに通知表が手渡されました。

1学期に子どもたちが頑張ったことやよかったことなど、学習の評価と共に先生から一人一人にメッセージが送られました。

この1学期、保護者の皆さまには大変お世話になり、ありがとうございました。

コロナ禍がまだ収まらない中も、保護者の皆さまのご理解、ご協力のおかげで本日、無事に終業式を迎えることができたと思います。

どうか夏休み中は交通事故や新型コロナウイルス感染症に十分注意しながら、ご家族にとって楽しく有意義な機会になりますように願っております。

8月26日(金)2学期始業式で、また元気な子どもたちに会えますことを楽しみにしています。


三箇小だより第6号もホームページ右下の配布文書にアップしていますので、ぜひご覧ください。

1学期 終業式

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7月20日(水)、今日は1学期の終業式をパソコンのチームズによる映像配信で実施しました。

校歌を歌った後、校長先生からは子どもたちの1学期の健闘を称え、世界の偉人の紹介で「ナイチンゲール」のお話がありました。ナイチンゲールは看護師というお仕事を通して「人が喜ぶことをしたら、その人も自分も楽しく元気になれる」ことを教えてくれています。

終業式の後は、引き続き「平和学習」のお話を聞きました。そして、先生方の出演による劇の動画で、夏休みの生活で注意しなければならないことを子どもたちに伝えました。

お楽しみ会2

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お楽しみ会は子どもたちがグループで準備をして、いろいろな出し物を考えて発表しているところが多かったです。楽しいアニメなどの動画を鑑賞しているクラスもありました。

勉強や運動に頑張った1学期。最後にみんなで楽しむことができました。

写真は上から4年生、5年生、6年生です。

お楽しみ会1

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7月19日(金)、明日に終業式を控え、今日は1学期最後のお楽しみ会をしているクラスが多かったです。また、学習ドリルのまだできていないところの仕上げにも頑張っているクラスもありました。

写真は上から、1年生、2年生、3年生のお楽しみ会の様子です。

6年生 授業風景

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6年生は水泳学習で着衣泳の体験を行いました。

溺れそうになった時に友だちがペットボトルを投げ入れてくれたことの想定で、実際にペットボトルを抱えて浮いてみました。

またビニール袋でも空気を入れると小さな浮き輪代わりになります。

服の胸のあたりに空気を入れて浮いてみることもしました。トレーナーのような厚い生地だと出来るようです。

最後に水の中で重くなる服や靴を脱いで、泳ぎやすいようにもなってみました。

いろいろ試してみたことは、これから万が一、水の事故に遭遇した時にきっと役に立つと思いました。

5年生 授業風景

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5年生は外国語科の学習で、例えば英語で「好きな食べ物」や「好きなスポーツ」などを尋ねた答えを聞いて、クラスの誰のことかを当てるゲームをしました。

子どもたち同士が互いのことをよく知っていることに、さすが5年間のつきあいだなと感心しました。

谷川中学校から毎回三箇小学校の外国語の学習の時に来てくださっていたAET(英語指導助手)のデイビット先生が2学期から他の中学校に異動されることになりました。今日が三箇小最後の授業になりました。8年間、英語の学習を通して、本校の子どもたちに一生懸命かかわってくださり、本当にありがとうございました!

4年生 授業風景

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4年生は読書指導の一環として「ビブリオバトル」に取り組んでいます。今日は一つのクラスが決勝戦をしていて、大いに盛り上がっていました。

自分のお気に入りの本を自分の言葉でみんなに紹介します。星座の本を紹介してくれたお友だちは、長い文章にたくさんの星座の名前を入れて発表しました。

お気に入りの本の場面をとても楽しく話してくれたお友だちもいました。

戦国時代の武将の本を取り上げたお友だちは、その堂々とした生き方に感動したことが伝わってきました。

全員で6名の代表のお友だちがとても素晴らしい発表をしました。聞いている子どもたちもお友だちの発表に共感したり感動したりしている様子で、温かな拍手を送っていました。

本の魅力とその本の世界を語る子どもたちの姿に引き付けられるような取り組みでした。

3年生 授業風景

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3年生の図書の時間の様子です。毎回、図書館司書の先生が読み聞かせをしてくれるので、子どもたちもとても楽しみにしています。

国語ではいろいろな仕事の「工夫」をインターネットで調べて、報告する文章を書く学習をしています。

1学期最後のお楽しみ会の準備をしているクラスもありました。

2年生 授業風景

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2年生はタブレットのパソコンで動画を撮る練習をしています。夏休みの宿題で鍵盤ハーモニカの演奏の様子を録画します。自分の演奏の様子を見ることができるのもタブレットのおかげですね。

1年生 授業風景

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7月15日(金)、1年生は国語で「おむすび ころりん」の音読発表をしました。班ごとに読む場面と役割をきめて発表しました。とてもはりのある声で、上手に読むことができて、みんなで拍手を送りました。

学期末のお楽しみ会のひとつで「シャボン玉とばし」をしました。写真をとるときには集まってしまいましたが、運動場のあちらこちらの場所に広がって楽しみました。1年生が作ったシャボン玉の1つが風に乗って校舎の屋上を越えていったのでびっくりしました。

2年生 国語の学習

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2年生は1学期最後の国語の学習として、お気に入りの本をみんなに紹介する学習をしています。

自分が紹介したい本を選んで紹介メモを書きます。そして、その本の面白かったところなどをみんなに発表して、最後に「ぜひ読んでみてください」とおすすめしていました。

お友だちの発表を聞いて、もっと知りたいことなどを質問することも、とても大事な学習です。

5年生 水泳学習2

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着衣のままでも、あわてずに体の力を抜けば仰向けに浮くことができることに気づきました。

泳ぐこともできないわけではありません。

最後に衣服を脱いで泳いでみると、こんなに楽なのかとわかりました。

5年生 水泳学習1

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7月14日(木)、5年生は水泳学習で水慣れをした後、水難事故を防ぐために着衣泳を行いました。実際に服を着て水に入るととても体が重くなり、とても泳ぎにくいことに気づきました。着衣のまま走ってみたり、みんなで流れを作ってみて体験しました。

6年生 授業風景

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6年生が図工で平和ポスター作りにとりかかっています。タブレットパソコンで平和についての参考資料を調べて、下描きをしています。

教室には動物の目に注目して描いた作品が掲示されています。

5年生 授業風景

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5年生の社会の学習の様子です。

2つの写真を見比べると、田んぼの形が整理されてまっすぐのあぜ道になっています。

村の大勢の人で力をて田植えをした時代と機械化で少ない人数で耕したり、田植えができるようになった時代の田んぼの様子の違いが表れています。

機械化で便利になったようですが、困ったことも出てきました。
みんなで何が困るか考えています。

図工ではカラフルな点描の中にシルエットで動物が描かれています。
オーストラリアの先住民のアボリジニアートを子どもたちも体験したようです。

春雨のひき肉炒め

今日の献立は「中華パン、春雨のひき肉炒め、冬瓜のスープ、牛乳」でした。
春雨のひき肉炒めは合いびき肉、にんじん、たまねぎ、キャベツ、たけのこ、干ししいたけとたっぷりの野菜を春雨と一緒に炒め、オイスターソースで味付けした中華味の炒め物です。

給食室では、ザルいっぱいのキャベツを二人で力を合わせて釜に入れるのですが、炒めているうちにかさが減って、あんなにたくさんあったキャベツがこれだけ?というほどしんなりとします。加熱してかさがへることで、たくさんの野菜を食べることができます。

ごはんと食べてもおいしそうなおかずでしたが、あっさりとした中華パンにはさんでおいしそうに食べている子もたくさんいました。先週で食缶ピカピカ賞の取り組みも終わったのですが、継続してどのクラスも毎日とてもよく食べてくれています。この調子で暑い夏を乗り切りたいですね。


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4年生 授業風景

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4年生は図書の時間にどんどん本を読んでいます。読み終えたら、読書ノートに記入します。今年度、もう70冊も読んでいるお友だちがいました。

ビブリオバトルの予選で、班で順番にお気に入りの本を紹介した後、一番読んでみたくなった本を紹介したお友だちを「いっせいのせ!」で選んでいます。

3年生 授業風景

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3年生は水泳学習で、けのびとバタ足でプールサイドの向こうまで泳げることを目標に練習しました。最後まで泳ぎ切れたらみんなで拍手しています。待っている子どもたちも応援しています。

音楽では短い時間ですがリコーダーの練習をしました。この曲を夏休みに家で練習して、演奏の様子をタブレットパソコンに録画して提出するのが夏休みの宿題の一つです。

2年生 授業風景

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2年生は国語でお気に入りの本をみんなに紹介するために、本を読んで楽しかったところなどを紹介文にまとめています。

タブレットパソコンで写真を撮影する方法を学んでいるクラスもありました。

お気に入りの本をみんなに紹介して、みんなもその本についての質問をしています。
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