3年生の教室の様子です。1組は図工で「まんだらぬり絵」に取り組んでいました。集中して色をぬっています。どんな作品になるのか楽しみです。
2組は外国語の授業です。「ハロー」と楽しそうな声が聞こえてきました。どんなことができるのかワクワクドキドキです。

校内の様子です。2年生の教室に入るとねんどを使って造形遊びをしていました。「すきな〇○」をつくっていました。食べ物をつくったり、生き物をつくったり…楽しんでいる2年生です。

解散式です。実行員の2人からは「生き物のことをたくさん知れました」と感想を言ってくれました。
今日の遠足では5年生の子どもたちの成長を感じました。社会でのマナーや約束などしっかり守ることができました。
保護者の皆様、朝早くから準備等ありがとうございました。おうちで子どもたちから今日の出来事や、感じたことなどぜひ聞いてあげてください。では、解散して帰ります。

保護者のみなさん、お昼ご飯の準備、ありがとうございます。みんなでおいしくいただきました。お昼ご飯を食べた後は、自由時間です。天気がいいです。

アカデミー体験では、動物のことを説明してもらいながら学ぶことができました。子どもたちは静かに話も聞いていました。どんな話を聞いたかは、子どもたちが家に帰ってからのお楽しみにしてください。
各クラスの集合写真も撮り、次はお待ちかねのお昼御飯です。

今日は5年生の遠足日です。海遊館に来ています。水槽から見えるさかなを見て「きれい！」「大きい〜」など感想が聞こえてきます。館内はクラス行動です。
見学が終わると、アカデミー体験に移ります。動物の生活のお話を聞きます。

こんにちは。今日は少し寒いですね。
6年生は朝からワクワクタイムです。紙コップを使って造形遊びをしていました。協力して大きくしたり、一人でコツコツ広げたり…。楽しく活動していました。

4-1では、席替えをしていました。生活班も変わります。お互いのことをきき合い、話し合うことで新たな一面を発見してほしいですね。
4-2はこちらも席替えをしたあとで、「好きな食べ物は」のお題に沿ってお互いきき合っていました。「バナナが好きです。なぜならミニオンが好きだからです。あとゴリラが好きで、ゴリラの好きな食べ物がバナナだからです。」と理由までしっかり言えました。好きな食べ物から好きなキャラクター、好きな動物まで知ることができました。
さて、今日の「きく」は「聞く」か「聴く」、どちらでしょうか。

1年生は入学式から1ヵ月が過ぎようとしています。ずいぶんききかたも上手になってきました。ひらがな「う」を習っています。ぎゅうにゅうは「う」が2つ使われています。
さて、給食の時間ですが、静かに給食を取りに来ることができています。

3-1は理科で種子を調べていました。虫メガネで種の声をきこうとしていました。また、気づいたことを班の中で出し合い、きき合っていました。
3-2は算数で先生の話をよくきいていました。時刻について学んでいます。

2-1は来週からの宿題の出し方の変更点について先生からきいています。宿題プリントには名前をしっかり書きましょう。と伝えていました。
2-2は新出漢字学習です。漢字を使った言葉集めでは、友だちの発言をよくきいていました。

6-1は外国語の授業です。英語を使って自己紹介をしているのをみんなで聞いていました。
6-2は算数で「分数と整数のかけ算、わり算」を学習していました。分数と整数のわり算について真剣にきいていました。

5年生の授業からです。5-2では国語の単元「きいて　きいて　きいてみよう」を学習しています。さて、「聞く」と「聴く」の違いは…なんでしょうか。今日は「きく」を意識しながら授業を参観しました。
5-1は理科です。発芽に必要なものは何かについて、それぞれが考えたことをきき合っていました。

こんにちは。校内から子どもたちの声が聞こえてきます。連休明けですが、子どもたちは元気です。休み時間は運動場でドッジボールなどをして遊んでいます。

1年生では連絡帳の説明をしていました。明日から連休に入ります。次に登校するのは5/6です。少し長いお休みです。みなさん、けがなく、連休を楽しんでください。来週金曜日に会えるのを楽しみにしています。

1年生は運動場で体育です。走ったりして体を動かしました。途中で水分補給の時間もあります。少し風もあって、気持ちよく運動できました。

3年生は体育館でスポーツ記録会の続き、「20ｍシャトルラン」に取り組んでいました。3年生になって初めてのシャトルランです。走っている姿がとてもかっこよかったです。
3年生の教室の窓には先日完成した作品です。少し早い鯉のぼりみたいですね。

今日はいいお天気です。
5年生は外国語の授業をしています。子どもたちの発音の良さに驚きました。

またまた1年生は給食の様子です。牛乳にストローをさすことは慣れてきました。静かに食べることができています。ただ、今回はドレッシングを開けてサラダにかけることが難しかったです。先生たちも助けに向かいますが、「自分でできる！」と言わんばかりに頑張っている子どもたち。自分でできたときのうれしそうな、ほっとしたような顔を見せる子どもたち。また、助けてもらって「ありがとう」と言う子どもたち。1年生は毎日、成長中です。

6年生の様子です。
1組は新出漢字の練習です。漢字先生(係活動)の2人が代表して学習を進めています。学習の流れがしっかり計画されています。これからどんな活動に進化していくのかが楽しみです。
2組は社会「国民主権について」です。日本国憲法の前文から、国民主権のいわれに学習内容を広げていきます。日本国憲法から歴史を紐解いていく、振り返っていくことが、北条小の歴史学習のスタートです。