授業風景(5年生)
スピーチ原稿を作ろうという題目で5年生がタブレットを使って授業をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() モナリザかな
廊下にキレイな絵が描かれて掲示されていました。これはもしや「モナリザ」でしょうか。とてもよく描けていますし、とてもやさしい顔のモナリザですよね。やさしい心が絵にも表れているようです。
![]() ![]() 図書室より(3年生)
図書の時間です。3年生が図書室で本探しをしていました。子どもたちが選んだ本を見せてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() 4年生が2年生に向けて
4年生が動物の観察を自分で作成した資料を用いて2年生に説明、プレゼンテーションする時間でした。人前で話をするのは緊張しますが上級生としてがんばっていました。2年生も静かに4年生の発表を聞いてくれていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(1年生)
体育館で1年生がボール運動をしていました。相手の胸にしっかり投げられるか、力とコントロールが大切ですが、楽しく運動してくれること、お友だちと一緒に活動することが何より大切ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校
今日も元気に登校してきました。今週は寒い日が続いていますが寒さに負けずに楽しみながらがんばっていきましょう。3年生が来年度からのクラブ活動でどのクラブに入るかの見学を先日行いましたが、登校時にどのクラブにするか悩み中と校長先生に話しかけてくれました。何より好きなこと、楽しめることを自分なりに見つけ、選択してくれることを願っています。
![]() ![]() ![]() ![]() 校長室への訪問
子どもたちが下校時に校長室を訪ねてくれました。では「ハイポーズ」
![]() ![]() 授業風景(5年生)
国語の時間でスピーチ原稿をかこうという授業でした。タブレットを使ってみんな原稿づくりに励んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() 休み時間の風景
少し雪もちらつくほどの寒さですが、みんな元気に外遊びです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(1年生)
1年生は2クラスともプリント問題を解いていました。時間の勉強です。100点取れるかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(2年生)
2年生が運動場に出て授業をしていました。タブレットをもって観察をするのかな。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 仲間どうし
走っている仲間のために記録をとったり、応援したり、6年生の絆はすばらしいです。全力で臨んだ記録会だからこそ、終わったときの気持ちは晴れ晴れかな。これからも全力で何かに取り組むことを大切にしてください。そしてしんどいときに応援してくれる仲間がいたことも忘れないでください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(6年生)
6年生が小学校最後のマラソン記録会に挑戦していました。先生たちや友だちから声援を受けて最後までチャレンジしていました。みんないい顔をしていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 朝の登校
今日は朝のあいさつ運動です。みんな早くから活動ありがとう。
![]() ![]() ![]() ![]() 理科室にて
6年生が理科室で発電の実験をしていました。理科は謎の連続で、「なぜ」、「どうして」と考えることが大切な科目ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(4年生)
算数の授業でした。先生が立方体の説明をしてみんなに質問をしていました。辺が平行に並んでいるか、垂直に交わっているか、いろんな角度から物事を見て、考えることは大切ですね。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(2年生)
少し雪がちらつくこともありましたが、寒くても子どもたちはみんな元気です。
![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(3年生)
国語の時間にいろんな課題にみんなで取り組んでいました。お友だちと一緒に考え、教え合うことで学びも深まりますね。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(6年生)
6年生が算数の授業で分数、少数のかけ算やわり算など計算問題に取り組んでいました。計算は早さだけではなく、正確さも大切ですね。丁寧に問題を解いていました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 授業風景(1年生)
1年生がしっかりタブレットを使ってタイピング練習をしていました。
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