２年生はじめ、各学年の成長を観ていただきたく、日ごろお世話になっている見守り隊や警備員の方々を招待させていただきました。
　低学年の練習には、授業支援員として元本校音楽指導の先生に関わっていただき、担任と一緒に指導・支援にあたっていただきました。

　２年生です。
　オペレッタ「スイミー」です。
　歌いだしの声、とても美しいと思いました。衣装も揃っていて聴いていて観ていてスイミーの世界がうかびました。

　１年生です。
　オペレッタ「くじらぐも」でした。緊張したと思いますが、元気な歌声を披露することができました。たくさんの先生に見守られながらこれからも一つずつ成長していきます。

　４年生の合奏「アンダー・ザ・シー」は見事でした。練習を重ねてしっかり上達しました。担任の先生も急遽応援参加しました。

　４年生です。
　頭声発声ができていて、とっても澄んだ歌声にうっとりしました。

　３年生、素晴らしかったです！

　３年生です。
　リズムよく、声の手拍子も揃っていて、さらには体も踊っていました。「シャンシャン！」も揃っていましたね。「オブラディ・オブラダ」は聴きごたえと見ごたえがありました。

　学年ごとのプログラムですが、Ｔｅａｍｓにより全学級とつないで「はじめの会」「おわりの会」を行いました。放送委員の司会、児童会のあいさつ、そして校長先生のあいさつがありました。

　明日は校内音楽会です。
　すべての座席の消毒作業も済ませております。
　子どもたちの輝く姿、そして「音楽の力」を感じてください。
　ご来校、お待ちしております。

　「あした、緊張するわ〜！」「あしたはいっぱい人くるかな〜」「あしたは音楽会やから、ピザパーティーや！」、と子どもたちは思い思いに下校です。
　そんな中、ランドセルがとってもきれいな４年生を発見しました。とても丁寧に扱っていると教えてくれました。りっぱだな〜と思いました。

　千羽鶴を広島へもっていくにあたり、６年生が「校長先生も一羽折ってください」と校長室に来てくれました。
　お昼休みを使って、６年生が一つ一つていねいに折り方を教えてくれました。心を込めて折りました。６年生、よろしくお願いします。

　理科の学習です。予想・仮説の場面です。
　「ああでもないこうでもない・・・」と考える６年生です。
　このクラスの学習展開もとても楽しそうです。何より「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業が展開されています。

　とてもおもしろい学習展開です。教科書の挿絵を並び替えます。正解していると大喜びです。そして、まとまりごとにまとめます。

　こちらの教室も国語でした。子どもたちの言葉・思ったことがたくさん書かれていました。

　国語の学習で音読です。ペアで読み合います。

　今日は、１・４・６年生です。体育委員会メンバーも活躍です。
　真剣に長く跳ぼうとするからこそ、ひっかかった時は悔しい表情になります。

　そんな運動場の様子を見る校長先生も幸せです。

　昼休みの運動場の様子です。子どもも先生も楽しそうです。

　いよいよ明後日金曜日は校内音楽会です。
　６年生にとっては小学校最後の校内音楽会でもあります。
　この時間、日ごろお世話になっている職員室の職員の皆さんにも観ていただきました。
　６年生の斉唱、そして合奏、圧巻です！当日、感動を・・。

　トリは６年生です。
　「音楽」の力を感じます！
　「さすが本校高学年！」となります。