Happy MOROFUKU! 学ぶ力をもった考える子 豊かな心をもった明るい子 生きる力をもった強い子

6−3 理科室で実験

今日は3組の実験でした。ガスコンロに火をつけるのも、めずらしい体験かもしれません。
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6月17日(金)野菜のみずやり

ナスやきゅうりはどんどん実がなりつつあります。えだまめとオクラはもう少しあとになりそうです。「おおきくな〜れ!」
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生活委員、がんばる

20分休みや昼休みは、みんな一目散に運動場へ駆けていきますが、建物の中は走ると危ないので、歩きます。生活委員が、看板を持って廊下で呼びかけたり、ポスターを作って壁に貼ったりして、みんなの安全のためにがんばってくれています。
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4−1マット運動

側転は、できると気分がいいですね。後転もロイター板を使うとやりやすいです。首に気をつけて安全に回りましょう。
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1−2 あさがおの観察

水をやって、観察します。おおきくなったね!
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6−2 家庭科で巾着づくり

ミシンを使って、返しぬいからの直線ぬいです。男子も女子も一生懸命やっています。私の頃は女子は裁縫(さいほう)、男子は木工など、まったく別の内容を勉強していました。今となっては想像できないかもしれませんが。やってみると、男子でも女子でもどちらも楽しく取り組めるものなのです。
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6−4 でんぷんを見つけるには?

コンコンと音がするので何かと思ったら、葉っぱのでんぷんを検出する実験をしているのでした。でんぷんがあるかどうか調べるには何を使うのか?そう、アレです。
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6月16日(木)おいしそうなお弁当発見!

3年生の階の廊下でいいものをみつけました。上手にできています。
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6月15日(水)車いすダンス鑑賞

今年は4,5,6年生が「ジェネシス」さんの車いすダンスを鑑賞しました。
ダンスとダンスの間に聞いたお話の中で心に残ったことは、
「ともに生きること」
「障害を強みに変える」
「今日ダンスを見て、『障がい者の人にやさしくしよう』と思ったら、その気持ちをすべての人に向けてほしい。見えないけれども苦しんでいる人はいるのだから」
ということでした。
みなさんは、今回のステージに出会って、どんなことを考えたでしょうか。

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スポーツテスト!4年生2

反復横跳びは2mの間隔をとって行いました。
ペアの人が横で回数を数えます。何回できたかな?
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スポーツテスト!4年生

諸福小学校では、4,5,6年生でスポーツテストをしています。
今日は体育館で体の柔らかさや瞬発力を測定しました。
がんばれ!
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給食だ!

いつもの風景ですが、給食度当番さんが調理員さんから食器やおかずなどをもらって、教室に運びます。外国の人は、この風景を見るとびっくりするそうですよ。給食を運んだり、配ったり、順序よく並んで自分の分をもらったり、全員揃うまで待っていたり、食べ終わったら片付けたり… こんなことを子どもたちだけの力でできるなんて、実はスゴ〜イことなのです。
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6月14日(火)生活委員の「おはよう運動」

今朝は少し雨が降っていましたが、朝の8時から生活委員さんが登校してくるみんなに「おはようございまーす!」と声をかけてくれていました。
ありがとう!ごくろうさま。
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校務員さん、ありがとう。

下足室の前の階段や、なわとび台がボロボロになっていたのを、校務員さんが修理したり、新しく作り直したりしてくれました。みんながコンクリートの角や木材のささくれでけがをしないようにするためです。他にも、みんなが植えている朝顔や野菜の苗も、みんながあげている水だけでは足りない時にはそっと水をあげたりしてくれているんですよ。
いつも、ありがとうございます。
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今年、はじめてのクラブ4

1,2枚目は体育館でバドミントンとバスケをしています。
3枚目は理科室で科学です。
時間の関係で取れなかったクラブがあってごめんなさい。
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今年、はじめてのクラブ3

1枚目は将棋・オセロ。もう勝負がはじまっています。
2枚目はパソコンです。タイピングを極めているようです。
3枚目は手品です。どんな手品が…
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今年、はじめてのクラブ2

1,2枚目は手芸です。小さな巾着を作るそうです。
3枚目は工作。モビールを作るそうです。
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今年、はじめてのクラブ

1枚目はダンスです。ダンスのビデオを見ています。
2,3枚目はむかし遊びです。けん玉やコマ回しをしています。
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6年生 社会の学習新聞は力作ぞろい。

社会科で学習したことをまとめて、1人1枚ずつの新聞を作ったようです。どれもよくできています。思ったことを漫画にして書いたり、図にして書いたりして工夫していることもすごいけど、授業で勉強したことについてしっかり考えを持ってまとめているのがすごいなぁと思いました。
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1年生 新田中央公園で走る、走る。

やってきた公園には、50mのコースがあるのです。みんな、選手になったみたいに走っています。楽しかったかな?
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