学校で取り組んだ陶芸作品、大人になっても使ってみてはいかがででょうか。

　午後からはもう一クラスの５年生が体験です。
　このクラスの５年生もかなり手際がいいです。

　作品の裏には印が押されています。
　さあ、完成が楽しみですね。
　５時間目からはもう一クラスが陶芸体験です。

　それそれの個性が光る作品が完成したようです。
　思い出の作品となることでしょう。

　５年生は陶芸体験です。
　丹波篠山市から大東市まで来てくださいました。
　２度目の体験とあって子どもたちの手つきはさすがです。

　理科室では６年生がふりこを使った実験中でした。
　

　１年生は図書室で読み聞かせの時間を過ごしています。
　心地良さが伝わります。

　１年生の教室です。子どもたちは図書室に行っています。
　机やいすが整然と整理されています。

　理科の学習です。１組と２組で担任がかわっています。

　真剣に走る姿はかっこいいです。

　今日のマラソンは１・３・５年生です。
　快晴です。
　最初の1周は体育委員の先導で走ります。

　近隣にお住いのみなさま、昨日より取り組んでおります朝のマラソンでは、マイクによる指導の声や走る際の曲等、２月１０日までご迷惑をおかけします。
　本校子どもたちの体力づくりの一環としての取組みに、ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
　

　今日のマラソンは２・４・６年生です。
　初日はしんどかったかもしれませんが、少しずつペースをつかみ、持久力をつけていきましょう。

　学校図書館司書の工夫によって、本校の図書室は楽しいしかけもあります。

　４年生が図書の時間でした。本選び、悩みますね。

　国語の「ことばあつめ」の学習でした。とても楽しそうで、校長先生もいっしょになって考えました。

　国語の学習です。グループごとにお話をつくり、発表します。真剣に発表を聞いいます。そして、感想を出し合います。

　書写の時間です。「出発」を書きます。

　体育館での体育学習、４年生は「プレルボール」に取り組みます。
　カードを作成して、学習内容や成長の記録を積み上げていきます。

　社会の学習です。
　タブレット端末が机上にある教室風景、日常的になっています。