６年生の教室を覗いてみると、２組は外国語、３組は社会の学習をしていました。外国語の授業では、「I ate〜」と何を食べたかを記入していました。ラーメンや焼き肉、カレーライス等昨日食べたものや好きな食べ物を書いていました。社会の授業では、税金について調べていて、消費税など子どもたちも知っているものもあれば、自動車税など一部の子しか知らないものもありました。

５年生の教室を覗いてみると、１組では教育実習生が国語の授業をしていました。２組は算数で最大公約数をはしご算で求めていました。３組は国語で「たずねびと」の学習をしていました。

１年生では「ともに学びともに育つ」教育の授業を行っています。今日は１年３組で授業がありました。ペアの友達のいいところを伝え合う場面では、「○○ちゃんのいいろころは〜。」と伝えているところは微笑ましかったです。最後に「ええやん、ええやん」という絵本を先生が読み聞かせていました。最後の振り返りで「自分が気にしていることがあっても友達が好きと言ってくれたらうれしいと思いました。」と発表している子がいました。クラスの仲間で認め合うことの大切さを改めて感じました。

１年２組で「ともに学びともに育つ」教育の授業がありました。まず、１学期に学習した絵本「ぼくはじっとできない」の思い出しから始まりました。苦手なことは人それぞれあるという話のときに「先生は人の話を聞くのが苦手で、耳に入ってもスーと抜けていくから、抜けないように手で耳をふさいでいるの。」とジェスチャーを交えながら先生が話すのを聞いて、安心して「わたしも苦手」と手を挙げていました。次に、４人の子どもの挿絵を見て、「気にしていること」は何なのかを出し合いました。そして、自分と同じでないといけないという価値観を崩し、いろんな人がいて、１人ひとり違っているという多様なものの見方を学びました。

１年生の教室を覗いてみると、算数の学習をしていました。算数では、１０より大きな数の学習で、授業の初めに前の時間の振り返りの紹介をしていました。１年生では、２学期から振り返りを書いています。振り返りには、この１時間で自分が学んで分かったことを書いています。

２年生の教室を覗いてみると、算数「大きな数」と国語「動物園の獣医」の学習をしていました。１組は問題をどんどんと解いて、先生のところに持って行っていました。２組は先生の説明を聞いて問題を解いていました。３組はペア学習をしていました。ペアで考えたことを一緒に発表していました。発表している子の話をしっかり聞いていました。

４年３組で道徳の授業を見ました。「うめの木村の四人兄弟」という題材で、四人兄弟がそれぞれの得意なことを生かして大嵐を乗り越え村を救うお話でした。人はそれぞれ違っていて当たり前で、自分のもちあじを知りそれを生かし、めあてに向かってみんなで協力することを学びました。４年３組のクラス目標は「思いやりが当たり前のクラス」で、みんな１人ひとりのもちあじを出し合い、認め合いながら、「思いやり」あふれるクラスをめざしています。

１年生が学年で体育お運動場でしてました。まずは準備体操として「しじょっこ体操」をしました。久しぶりの体育なので、「しじょっこ体操」を思い出しながら、忘れているところは先生を見ながら体操をしていました。

音楽室から楽器の音が聞こえてくるので覗いてみると、６年生が練習をしていました。１１月の参観に向けて、パートに分かれて練習を始めていました。６年生は東京スカパラダイスオーケストラの曲を演奏するそうです。みんな熱心に練習していました。

９月１日から４年１組に教育実習生が学びに来ていて、今日は社会科の授業をしていました。毎日１時間様々な教科の授業を行います。子どもたちは担任の先生ではないので、少し新鮮な気持ちで授業を受けているようです。

３年生の教室を覗いてみると、外国語活動や算数、国語の学習をしていました。外国語活動では、色のビンゴをするためにビンゴカードに色鉛筆で好きな色を塗っていました。算数は大きな数の学習、国語はローマ字の学習をしていました。

１年生の教室を覗いてみると、カタカナの学習をしているクラスと算数の１０以上の数の学習をしているクラスがありました。カタカナの学習では、「キ」から始まる言葉集めをしていました。カタカナで表す言葉を探すのがなかなか難しかったです。

今日は２年生が二測定でした。二測定の段取りを保健の先生が説明し、初めに挨拶をしましょうと挨拶の大切さについて話していました。待っている間は漢字の練習等をして待っていました。

６年生の教室を覗いてみると、家庭科と社会、外国語の学習をしていました。家庭科はエプロンを作るようで、ワンポイントの刺繍の図案をPCで調べて考えていました。どんなエプロンになるか楽しみです。

５年生の教室を覗いてみると、リレーについて走順を相談して決めていたり、算数の「公倍数」の学習をしたりしていました。廊下には１学期から育てているメダカのコーナーがありました。１学期は各クラスで育てていましたが、２学期からは学年で育てるようです。ちなみに夏休みの間は、メダカは職員室にいて、先生達がえさをやっていました。

４年生は、今日、二測定がありました。保健の先生から「人と比較するのではなく、自分がどれぐらい成長したかを確かめましょう。」という話を聞いた後、廊下で体重と身長を測りました。隣のクラスでは、昨日アップデートしたPCを使って問題を解いていました。

１年生は２学期に入り国語でカタカナの学習をしています。１学期にひらがなの練習を終えたのが最近の気がしますが、次はカタカナを覚えます。書くことはひらがなより簡単なようですらすらと書いている子が多いです。

今日から４週間、教育実習生３名が本校で実習を行います。１年１組と４年１組、５年１組に入り、先生達から授業等について学んでいきます。３名とも本校の卒業生で、教員を志してくれることを嬉しく思います。

今日、児童が下校した後、先生方総動員で児童用タブレットPCのアップデート作業を行いました。１台あたり１時間半かかる作業で、まるでPCの業者が行うような作業をしました。先生方が優秀なおかげでスムーズに作業が進みましたが、全児童のPCのアップデートをすべて終えるのに、３時間ほどかかりました。

３年生の教室を覗いてみると、１組は算数「大きな数」の学習で、集中して問題を解いていました。２組は外国語活動で、先生が「Do you like ○○？」というのを聞き取り、YesかNoかを手を挙げて答えていました。野球が好きかを聞かれて「Ｎo」が多くて「ええ〜」と野球好きな子が声を挙げていました。３年生の夏休みの自由研究の作品が一室に集めて展示されていました。どの作品も力作で、興味深かったです。