着実に持久力がついてきています。

　今日は、１・３・５年生がマラソンです。

　先週より、教員どうしが互いに授業を開き、切磋琢磨しています。
　例えば、この６年生の授業は机のうえにタブレット端末しかありません。
　そして学習内容は「２進法について」です。

　コンピュータのしくみについて学習しています。
　授業者は一人ひとりのふりかえりも瞬時に把握できます。

　学校には、市教育委員会指導主事など、ときどきあるいは定期的に外部からの来客者があります。
　校長先生はじめ教職員が毎日見ている風景も、ときどきあるいは間隔をあけて来られた方から見ると、変化している風景となっていることがあります。外からの風を取り入れることで日頃気づかないことを教えていただいたりすることもあります。
　今日は、元警察官である市教育委員会事務局所属の警察ＯＢが来校され、全学年の各教室やろうか等を見られました。
　たくさんの誉め言葉をいただきました。
　

　２月の生活目標や、生活指導担当の先生からも大切なお話がありました。
　また、今日は校長先生からではなく教頭先生からお話がありました。

　今日は児童朝礼を行いました。
　Ｔｅａｍｓでの朝礼です。校歌も歌います。換気をした各教室から子どもたちの歌声が聴こえてきます。

　先週金曜日、学校だよりを発行しております。
　右欄、学校便りでデータ版をアップしています。ご確認ください。
　また、２月３月の行事予定も上欄行事予定にアップしています。あわせてご確認ください。

　一週間が終わりました。
　朝から雨ときどき雪でしたが、下校のタイミングで雨は止んでいます。
　寒い一週間でした。インフルエンザも流行りつつあります。
　来週も元気に登校してくれること願っています。

　相談すること、発表することが楽しみなようです。いい雰囲気です。

　同じ写真に見えますが違います。交互にリコーダーの練習です。

　掃除の時間、ふとトイレを見た時、スリッパに履き替えてトイレ掃除を始める６年生の男の子をみかけました。
　その時のある行為がとてもさりげなくて、自然でカッコいいなと思い、しばらく眺めてから写真を撮りました。
　写真の６年生は、自分がスリッパに履き替える際、となりのスリッパがわずかに揃っていない様子に気づいて、誰も見ていない中、スッと隣のスリッパを整えてから掃除をはじめました。
　文章にするとたいそうな内容になりますが、そのしぐさがあまりに自然でさりげなく、本当にステキでした。
　「この写真とスリッパの話、ホームページで紹介するね」と確認すると、「はい！」と６年生の返事。
　本校の６年生、ステキだな〜と改めて感じた、掃除の一場面でした。

　音楽室では、卒業式に向けて、６年生が歌の練習をしています。
　歌う６年生の横で校長先生もいっしょに歌詞を聴いていると、ぐっと胸にくるものがあります・・・。

　けんばんハーモニカの学習です。
　先生がいう音階にあわせて、上手に音を出すことができています。

　社会の学習です。集中しています。

　社会の時間です。
　インターネットで総務省のデータを活用しています。
　ネット犯罪やネットによるトラブルなどについて調べています。

　道徳の学習です。
　「動」の時間、「静」の時間があります。

　算数の学習です。考えた内容を互いに出し合います。

　回を重ねるごとに走り方が安定してきています。

　今日は１・３・５年生がマラソンです。風が冷たいですが、しっかりめあてをもって走る子どもたちです。今日のマラソンのめあては「最後まで同じペースで走る」です。