図工で馬を工作しています。ですが、どうも国語の教科書の内容とも連動しているようです。

　けんばんハーモニカを使った音楽の時間です。交互に吹くなど予防対策を講じたうえで実施しています。
　「か〜え〜る〜の〜♪」、とっても上手です。
　本校元音楽専科担当の先生に指導いただいています。

　５年生でしょうか。このあと鬼ごっこが始まりました。

　社会科です。映像からも学びます。ふりかえりは自分の言葉で書きます。

　算数の学習です。文章を式に、式を文章にします。

　平和学習です。

　算数の学習です。文章問題の絵や図がタブレット端末上で操作できます。思考に便利です。

　レンコンチップとして食べる予定です。楽しみですね。

　多くの大人の方々に支援いただきました。

　なかなかできない体験です。

　３年生は金曜日、校内で育てていたレンコン掘りをしました。
　レンコンの名人である「ぼんさいさん」をお迎えして実施しました。

　２年生は「１年生にやさしく接する」がめあてだったようです。
　しっかりお兄さんお姉さんを果たしたことでしょう。

　帰校してきたときの様子です。
　へとへと感いっぱいでしたが、「どんぐりたくさんあったよ！」と教えてくれました。

　休み時間のあとは、３時間目に向けて各教室へ戻ります。
　早めに戻ってきた子どもたちへ聞くと「理科室へ行きます」や「音楽室に行きます」など、移動教室の学級は自主的に少し早く戻っているようです。「なるほどな〜」と思いました。休み時間の子どもたち、ステキな笑顔です。

　５年生ろうか横階段の学年掲示板の作品です。一人ひとり思いがあって選んだ場所です。

　今日は、１年生と２年生が合同で「秋さがし」に行っています。
　写真は１年生ろうか横階段の学年掲示版の作品です。

　音楽室ではリコーダーの学習です。交互に吹く場面、全体で吹く場面を分けています。

　社会科の学習です。タブレット端末を使って、工業に関する内容から、自動車のついて調べています。

　ＡＥＴと担任がうまく分担して、外国語の学習です。
　自分のものを探すため、相手に質問をしています。

　仲間の意見を聞いて、自分はどう思ったかがひとめでわかります。タブレット端末を効果的に活用しています。