１年生がパソコン使ってる！何をしているのか聞くと、「"あ"のつくものをしらべるねん」という返事。なるほど。これなら思いつかない人も見つけられるね。便利ですね！

じしゃくが、くっついたり、はなれたりする様子を実験して確かめています。私が「ちがう極どうしだとくっつくなんて、不思議だねー」と言うと、「うん、どうなってんねやろ？しりたいなぁ」と言っていました。世界は不思議なことで満ちあふれています。

６年の先生が、「ちょっと見てください」と持ってきてくれたものです。
授業で、日本の文化を紹介する冊子を作り、大阪産業大学で学ぶ留学生の方に見てもらったのだそうです。その冊子を見せてもらって、びっくり！
「えぇっ、これ、みんな１人１冊作ったの？」と思わず叫んでしまいました。
どれもすごく中身が充実しています。一冊ご紹介すると、中には引用したHPのURLもきちんと書いてあります。すごいやん？これを見た留学生からは、６年生の子どもたちにたくさんのお手紙をいただきました。そこには、「自分の国の伝統を守っていこう！」と熱いメッセージがありました。すてきな国際交流ですね。

楽しそうですね。みんな、何種類か混じったカード５枚ずつを持って、同じ絵柄のカードを４枚集めるのだそうです。まず、"Hello！"とあいさつして、英語でジャンケン。負けた人が勝った人に"What do you want？"と聞いて、勝った人が"I Want ○○."とほしいカードの絵柄を答えます。負けた人がそのカードを持っていたら相手に渡し、なければ"Sorry〜."と言って別れるのだそうです。みんな夢中でカードを集めています。すべて英語です。すご〜い！４年生です。

マラソンが終わって、整理運動をしています。いい汗、かけたかな？
２年生は、８分で小さなトラックを８周走るのが目標です。先生が「今日は１日目でしたが、８周走れた人はいますか？」と聞くと、半分近くの子が手をあげてました。（３枚目の写真）すごいね！最終日までに何周走れるようになるかな！

いよいよ、体験。おもしろそう〜！
物語に登場するたぬきが夢中になるのもわかりますね。
１−１と１−３のみんなも同じように体験させてもらいました。
歴史民俗博物館の学芸員さん、ありがとうございました。

さて、こちらは「糸車」です。私もアニメなどで見たことはありますが、実物が動いているのを見るのは初めてです。糸車を見ていると不思議なことに綿がどんどん糸になっていきます。これは確かに、面白い！

１年生は国語で「たぬきの糸車」という物語を教材に学習するのですが、そこで出てくる「糸車」の実物を見せてもらいました。この３枚は、綿の実から種をとる機械です。「種が６個も入ってた！」と見せてくれた子がいました。これを植えると、花が咲いて、また綿ができるのですよ。

身長と体重を測ります。
今日は３年生。のびたかな？ふえたかな？

廊下には校舎の絵が掲示されています。６年間通った校舎。みんなの目にはこんな風に映っているんだね。教室では理科の授業で、自分で作った手回し発電機を使って学習していました。

社会の授業に一生懸命取り組んでいます。教室の後ろの方には１学期に決めた「学級目標」があります。もう少しで卒業ですが、目標は達成できたかな？

「家でごみの分別、していますか？」と先生が聞きました。みんな、家でごみ捨てのお手伝い、してるかな？

廊下を通るとき、とても静かなので中に人がいるのを見てちょっとびっくりしました。
写真は上から、４−２，４−３です。

マラソン集会から帰ったあと、朝のあいさつと健康確認を自分たちでしている様子です。もちろん、先生もいますが、日直さんが「しずかにしてください」と言うと「はい」と返事が返ってきました。そこから、「起立」「気をつけ」「礼」から始まって、みんなの健康確認をしていました。そのほかにも、マラソン集会の前に各自でやることが黒板に書いてあります。これだけのことを自分でできるようになっているのですね。すごいな、１年生！

うまい具合に間隔がとれています。「校長先生も走れば？」と言われて、思わず「う〜ん、ちょっと…」と自信のない返事をしてしまいました。

まず、２重に引いたトラック上に、分散して集合します。そして、準備運動。このあと、１周目は青いゼッケンをつけたペースメーカーの人を抜かさずに走ります。２週目からは追い抜いていいことになっています。込みすぎないようにと、始めから飛ばしすぎないようにする工夫です。

昨日から朝のマラソン集会が始まりました。今日は１，６年生です。この３枚は集合時間前の風景です。もう走っている人がたくさんいます。元気だなぁ！

上の２枚は３−２，３枚目は３−３です。
ダンボールや針金など、いろんな材料を使って町？公園のような？物を作るようです。

「会社活動」とは、自分たちがクラス（や学校）のためになることを考えて、グループで何かしら活動することです。グループごとに会社の名前や、活動内容を決めているのですが、ＰＣを使ってポスターをつくっているというのが、「今の時代だなぁ」と感じます。お互いにＰＣをのぞき合いながら、相談しています。どんな会社ができるのでしょうか…！

上から、
１−３はクレヨンでいろんな模様を描いていました。１年生なのに、わりと複雑な模様をみんなが描いているのでちょっとびっくりしました。
１−２はコマ回しをして楽しんでいました。「幼稚園でしたことがある」と教えてくれた子がいました。
１−１は図工の時間で、紙皿を使ってお面を作っていました。色紙をちぎって貼って、カラフルな作品ができそうです。
図工の作品は、２月の参観の時に見てもらえたらいいですね。