理科の問題と解いています。自分で考えて、分からないところを友人に聞いています。聞かれたらしっかり教えます。どちらも賢くなります。

英語の先生が「今日が最後の文法の時間です。これが終われば、皆さんはどんな問題も解けます。ガンガン解いていきましょう。」と話していました。

忙しくなると、大事なことを見落としてしまいます。気をつけます。

おはようございます。１枚め、なぜカラスの写真が？と思われるでしょう。このカラス、毎日生徒会のあいさつ運動を聞いていて、鳴き声が「おはよう」なんです。びっくりしました。それを知って今朝の生徒会役員さんたちは「おはよ。」「おはよ。」とカラスのマネばかりしていました。それだけあいさつ運動が続いているということですね。すばらしい。

バスケットのシュートを決められた時間でどれだけ入れられるかやっています。

持久走です。今日も応援の声が飛びます。「ペース落ちてるぞー。」「あと２周」「もうちょいや。」「がんばれー。」涙が出ます。

リコーダーのテストです。２枚めは前でテストをしている、その伴奏に合わせて指の練習を真剣にしている人たちです。すばらしい。

友人の良いところを見つけ、チケットにして渡そうという取り組みです。２年１組が先陣を切って掲示し始めました。写真では読めませんが、「勉強を教えてくれた。」「クラブを休まず来てる。」「とにかくがんばっている。」「いつも声をかけてくれる。」「場をもりあげてくれる。」などと素敵な言葉が並んでいます。すばらしい。

おはようございます。今日はこの時季らしい寒さとなりました。

２年生が北条小の４年生のときにも、この講師の方からお話を聞いたそうです。その復習や新しいお話、最後に２年生からのすべての質問に答えていただきました。ご友人やこの方のパートナーの方の話もたくさん教えてもらいました。自分がレズビアンであることを友人たちに打つ明けることができて、「うそをつく必要がなくなって、すごく楽になった。」とお話しされていました。後日、学校便りにて詳しくお伝えします。

講師の先生を招いて、いのちの学習「LGBT」のお話を聞きました。Lはレズビアン、Gはゲイ、Bはバイセクシャル、Tはトランスジェンダーを指します。

３枚めは小さな磁石がいくつも乗っている写真です。電流の流れを変えることでこの磁石がどう変化するかを見ていく実験です。

持久走です。２回目で少し体が慣れてきたように見えました。最後の１周に余力が残っている人が多くいました。

最後に学習班の形になって、プリントに取り組んでいました。

ペアで英語を話し合い、現在完了形の使い方に習熟しているところです。

１時間を通してこの授業を見学しました。現在完了形の疑問文や否定文を書けるようになろうという授業です。

いつもありがとうございます。

おはようございます。いつもありがとう。

学校通信「ありがとう」１月１７日号には校長の私事ですが、２８年前の阪神・淡路大震災のときの出来事を書かせてもらいました。被災された方から「とにかく忘れないでほしいのです。」と直接聞いたことがあります。保護者や地域の皆様にはもっと悲惨な、もっと生徒に聴かせてあげたい話をおもちの方もおられる中、恐縮ですが、校長の思いを書きました。一読いただければ幸いです。このホームページの右欄に学校通信の欄があります。

「さくら　さくら〜」の曲を途中まで弾けることに驚きました。後で音楽の先生に聞くと江戸時代に琴を普及させるための練習曲として「さくら〜」が作られたそうです。その練習曲が琴で一番有名な曲になっているのですね。なるほど。