１年学級委員会の様子です。２，３枚めは掃除を一生懸命やっているところを撮影しました。

図書委員会、３年学級委員会、２年学級委員会です。

体育委員会、報道委員会、生活委員会です。生徒が前に出て進めています。

これはキュビナーをやっているところです。キュビナーとは大東市が導入しているAIドリルです。小学校１年から中学校３年までの五教科の問題をやることができます。間違うと少し優しい問題をAIが出してくれます。非常にすぐれものです。まちがうと？が出たりします。

直角三角形などの合同条件を全員が言えるようになろうという授業でした。全員で順番に少しずつ覚えていきました。すばらしい。

琴の演奏をしています。横で弾く弦を読み上げている子もいます。すばらしいと思います。

先ほどとは違う、もう一つの分割クラスです。やはり、長文問題に取り組んでいました。

今日は長文問題の解法のコツを勉強しました。ポイントとなるワードに注目することで、解答できる可能性があります。なるほど。

この学年でもこの取り組みが進んできました。ありがとう。

昼の図書室が貴重なコミュニケーションの場になっています。厳粛な雰囲気もいいのですが、小声で話しもする人もいて、最近はやりのブックカフェ的な感じです。

おだやかに食べています。

バスケットボールです。始めにシュート練習をしっかりやってからのゲームです。よく動いていました。すばらしい。

すばらしいと思うのは、こんなに難しい課題に何とか答えを出そうと一生懸命考えて、隣の人に説明している姿です。

公民の分野です。「価格はどのように決められるのか、説明できるようになろう。」という授業です。タブレットを使い、グラフを描いて説明しています。すごいです。

テストを始めに返却し、そのあとにテスト内容を説明、分析、考え方を説明しているところです。

今日は単元テストの日でした。思考・表現・判断の観点のテストをしました。単元テストだからこそ、こういう出題ができます。

この取り組みが広がってきました。仲間の良いところをたくさん見ているからこそできることです。ありがとう。

おはようございます。厳寒期の雨の朝ですが、今日もあいさつ運動ありがとう。すばらしい。

超高齢化が進むことはまちがいありません。赤い折れ線グラフが高齢化を示しています。右肩上がりです。タブレットを凝視して考えている生徒もいました。

この授業も集中度が高かったです。先生の送ったデータを食い入るように見つめて考察を考えていました。このグラフは現在から２０６０年度まで、労働者の年齢別人数を示したものです。ぐんぐん高齢化が進んでいます。そんな中で、しっかりした企業を経営していくにはどうすればいいのか考えています。「社会は暗記科目」などというのは昔の話です。知識を基にどれだけ考えることができるか、今日やっているような授業が世の中に出て、給料をもらうようになったときに役立つのでしょう。すばらしい。