続いて学級委員会から話がありました。分かりやすく紙にキーワードを書いての説明しました。
教師である私たちがお手本とすべきようなテンポの良さ、内容の良さ、ジェスチャー、どれも素晴らしい。終わると自然と拍手が沸き起こりました。

写真は文化祭展示の部での各種優秀作を文化祭実行委員会が表彰しているところです。

この前から学級委員さんたちが相談していました。前立腺たちも昨日遅くまで準備していました。素晴らしい。学級委員が進めているのも素晴らしい。

冬休みの準備をしていました。

5限の1年生はお楽しみ会でした。先生からのクイズとギター弾き語りです。10月に大きなことがあって、ギターを始めたそうです。歌い終わると大拍手が沸き起こりました。素晴らしい。

今日も本好きが集まりました。

報道委員会の人たちが手洗いや消毒について動画を制作して今日のお昼に教室のテレビに放送してくれました。大事なことです。ありがとう。

今日、クリスマスカードを作るので、楽しい授業というのは少し違います。いつも英語の授業が楽しいうえに、今日はクリスマスカードづくりでより楽しいという感じです。すばらしい。これは英語が好きになります。

今日のこの授業はとても楽しそうでした。クリスマスカードを作っています。英語の授業なので、もちろん英語でメッセージを書きます。

問題プリントを配り、解き始めたところです。

マスクをつけていますが、音楽の時間には歌いたいですね。

教科書の授業です。昔の話を題材に英語で書かれているものを勉強します。

２３日は終業式、多くの教科で冬休みの宿題について指示があります。この授業ではプリントが配付されていました。

おはようございます。寒くなると布団から出にくいのか、多くの人が登校する時刻も遅くなっています。ある程度は仕方がないですね。

ここ何年か続いていることです。校区の区長様から北条神社に奉納する絵馬を北条中尾美術部に依頼されています。今回はうさぎです。美術部の人たちががんばって制作しました。すばらしい。

男子も女子に負けじとよく動いていました。まぐれですが、うまく写真に躍動感が表現されていると思います。

よく動いていました。女子だと一人がドリブルし出すと、「どうぞ。」と言わんばかりに周りの人はじっと立ってみているだけということも起こりがちですが、逆で誰からドリブルしてもシュートしようとしても前に立ちはだかる人が出ています。積極的ですばらしい。

「教科書から学ぶ」などと書くと当たり前と怒られそうですが、英語はいわゆる教科書に書いてあることを学習する時間と、表現（英語の会話、表現法）を中心として学習があります。今日は日本の昔話、お寺の小僧さんのとんち話を英語にしたものを学習していました。集中して勉強していました。

財政と経済について自分の考えをグループの人たちに発表しているところです。新学習指導要領では、「主体的に学ぶ態度」という観点が設けられました。この観点を評価しようとすれば、活動を取り入れ、生徒同士の関わり合いの機会を創出し、「知ったこと」（インプット）を人に説明（アウトプット）することが必要になってきます。そのことを絵に描いたような授業でした。生徒も自分でまとめて学習し、人の考えを聞いてさらに深めることできています。

今日の社会は、財政と経済についてしらべたことを基に、自分の考えを発表する時間です。写真はPCにまとめている最終段階です。