体育館で書初めをする姿が見られました。
私が見に行った時には大部分の子たちが書き終わったあとでした。残念！
どんな文を描いたのかな？一人ひとりが自分で選んだ４文字熟語を書いていました。
「この写真、ホームページに載せていいですか？」と尋ねると、「いいですよ！」と返事が返ってきました。

小数は、大事です。少人数でていねいに授業をします。
コップに入った水は、何分の一かな？1/2でもない、1/3でもない…

みんなで声を出して本を読むことも普通になってきました。
教室から子どもたちの音読の声が聞こえてくるのは、心地よいものです。

これから電池で動くおもちゃを作るところです。楽しそうです！

２組では、国語の「生活の中で詩を楽しもう」という単元の学習です。どんな詩が生まれるのでしょうか？！
窓の方を見ると、冬休みの宿題かな？家での調理実習の報告が掲示してあります。この作品は１組のものですが、５年生は教科担任制なので、全クラス取り組んでいるはず。みんなおいしそうにできています。

先生が図の中の直角について説明しているところです。
みんな真剣に聴いていますね！
窓の廊下側には、「冬休み新聞」がずらり。
みんなの楽しかった冬休みがいっぱい紹介されていました。

廊下に、ノートのお手本が掲示されていました。
授業中に学んだことを上手にまとめて、ていねいに書けています。

班長さんが班のみんなを連れてきてくれます。ありがとう！
しばらく寒い日が続きますが、よろしくおねがいしますね。

どのクラスも友だちと対話をして学習などを進めている様子が見られました。
会話はオンラインでもできますが、直接顔を見て、お互いの反応を感じながら話をすることは、学校でなくてはできませんね。

一生懸命考えて書いているのは、３学期の目標のようです。
３学期はあっという間に過ぎますからね。がんばって実現してください！

　廊下を歩いていると、ふと目についた掲示物です。
　これは、２学期の最後に５，６年生が３，４年生に理科の授業で学んだことを発表していましたが、そのときの３，４年生の感想です。（発表の様子は、12/20の記事を見てください）
　他にも、「６年生や５年生になるといろんなむずかしそうなことを学んだり、もっと理科の事にくわしくなりたいと思いました」とか、「分からないところもあったけど、わかりやすくせつめいしてくれたのでとっても分かりやすかったし、自分たちのべんきょうにもやくだつと思います。ありがとうございました。」というメッセージなどがありました。
５，６年生が普段難しい勉強にチャレンジして、それをわかりやすい言葉や構成で下級生に伝えるということは、とてもよい経験だったと思います。

とうとう、３学期がスタートしました。
今日は１年生の教室をのぞいてみましたよ。
上から順に、
１−１　お友だちと順番にお話をするアクティビティをしているようです。みんな笑顔で話をしています。
１−２　３学期用の音読カードを作っています。がんばって、教科書をスラスラ読めるようになるといいですね。
１−３　こちらも３学期の準備をしているようです。
明日からは給食も始まり、勉強もスタートします。がんばろう。