おはようございます。今日はいい天気です。ただし、今週は暑くなりそうです。いつもより多めの水分を持たせてあげてください。
本日はクラブ活動です。４〜６年生が参加します。

5時間目に授業参観がありました。保護者の皆様、ご参加ありがとうございます。子どもたちは普段よりも少し緊張していましたね。ですが、保護者の皆様の参観時のご協力もあり、普段通りの子どもたちの授業風景を見てもらうことができました。ありがとうございました。

1時間目に２〜5年生が折り鶴を折りました。6年生が先日読み聞かせてくれた「さだことおりづる」で、折り鶴を折る意味を知りました。今日は、6年生と一緒に平和の願いを込めながらみんなで折りました(1年生とは後日に行うそうです)。1羽、1羽…と折られ増えていく折り鶴。千羽鶴の完成が楽しみです。

今日は児童集会がありました。児童会が中心になって進行しています。児童会からは今月の生活目標「避難できるところを確認しよう」を伝えてくれました。「くつばこグランプリ」を開催することを発表していました。各クラスでは、静かに話を聞いています。

おはようございます。今日は参観日です。授業時間は14:00〜14:45です。健康観察カードと保護者証のご準備お願いいたします。

5年生は調理実習に取り組みました。本当に久しぶりの調理実習です。
林間学習に向けてのカレー作りの練習です。子どもたちは食材を切る、米をたくなど仕事を分担して作っていました。子どもたちが一番気にしていたのが火加減です。カレーもお米も上手にできあがりました。みんなの「おいしー」の声に達成感がこもっていましたね。校長もいただきましたが、とてもおいしかったです。ごちそうさまでした。林間学習がとても楽しみです。

6年生が読み聞かせをしに、各教室に行きました。「さだことおりづる」を読み聞かせしました。6年生が真剣に、心を込めて読んでいるので、みんなも集中して聞いていました。明日は各教室で折り鶴を折ります。

6-1は算数「円の面積」についてまとめ学習をしています。計算間違えに気を付けて取り組んでいました。子どもたちはとても意欲的で、どんどん課題に取り組んでいます。テストまであと少し、復習を頑張りましょう！
6-2は平和学習です。タブレットで調べ学習をしています。班の中で聞き合い、話し合いが自然とできています。

2年生はかたちの分類わけにチャレンジしています。動物を囲む線つなぎから三角形と四角形にわけていきます。子どもたちは動物が大好きですね。子どもたちの興味・関心を引き出す授業内容です。
下の写真は2年生の図工の作品です。アイヌ模様を色紙で表現しています。明日の参観でご覧ください。

4年生は平行四辺形の描き方にチャレンジしています。コンパスを使う方法、分度器を使う方法、三角定規を使う方法など、いろいろ試しながら平行四辺形を描いています。道具を効果的に使えた時、またひらめいた時、子どもたちの興味関心が最大限に高まります。今日の子どもたちは探求しながら進めている様子でした。

1年生はカタカナを学習中です。「ハヒフヘホ」に取り組んでいます。子どもたちは集中して書いていました。学習を自分たちで進めることができ、成長を感じます。

おはようございます。9月も1週間が過ぎました。今日は曇空でとても涼しいです。

音楽の時間です。リズム打ちの学習です。タブレットで自分の手拍子を撮影し、見直す時間を取っています。「あーここ一回手拍子多いなー」「タイミングばっちりや」など自分たちでふり返りながら楽しそうに取り組んでいました。

体育の時間です。今日は50m走のタイムを計測していました。カラッとした気候で、子どもたちも一生懸命走っていました。「がんばれー」の声がたくさん聞こえてきて、走っている子どももパワーをもらっているように見えました。

学習の意欲が高い1年生です。「よりおおきいかず」の単元を学習していました。先生の質問をよく聞いてから手が挙がっています。みんな、答えを言いたくてたまらないですが、ぐっと我慢して授業の約束を守っています。

おはようございます。今日も良い天気です。風が涼しくて、少し秋を感じます。

4-1は社会の大和川のつけかえについて学習していました。大和川のつけかえに賛成か反対かのディベートをしています。友だちの意見を聞いて、最初の意見から変わることもあり、議論は盛り上がりを見せていました。
4-2は「将来について」の作文に取り組んでいました。将来の夢を書いている子どもたちの顔は希望に満ちています。

6-1は外国語の学習です。「夏休みの思い出を英語で書くことができる」でした。今日は英作文神経衰弱で盛り上がっていました。
6-2は算数で「円の面積」の学習でした。円とその他の図形が組み合わさった図形の面積を求める活動です。今まで習ってきた面積を求める知識をフル活用して取り組んでいました。

5-1はディベート中でした。テーマは「行くならどっち？」でA動物園、B水族館に分かれて話し合っています。理由もしっかり伝えられています。
5-2は音楽で、オリジナルの歌詞付きリズムを作成していました。子どもたちは悩みながらも楽しそうにオリジナルリズムをつくっていました。

3-1は道徳です。「すきなたまごやきは？」です。子どもたちから意見がたくさん出てきて授業が盛り上がっています。
3-2は算数で「大きな数」の学習です。０をたくさん書いているといくつ書いたか忘れてしまい、もう一回「いち、じゅう、ひゃく…」と唱えています。点を打ったりして、数えやすくするのも一つの方法ですね。