先ほどの続きです。集中度が高いと思って、黒板の「ねらい」を読むとなるほどと思いました。また、そのねらいを素直に達成しようとがんばる生徒がすばらしい。

授業の終わりの１０分に見学に行きました。全員が教科書をにらみ、あるいは相談し、課題に向かっています。集中度の高さを感じる授業です。

授業の終わりに見学したので、今日の授業のまとめを先生がしているところでした。

ふだん私たちのできないところの環境美化をしてもらっています。ありがとうございます。

雨上がりの朝です。一日が始まりました。今日もあいさつ運動ありがとう。

個性を大事にしよう、互いの違いを認めていこう、という生徒会のメッセージは「ぶれ」を感じさせません。すばらしいと思います。

昨日、ＰＴＡ役員会、学年員会、実行委員会と開催いたしました。学年委員会では各学年の校外学習、宿泊（林間、修学旅行）と楽しい話題が提供されたそうです。実行委員会でも多くの意見をいただきました。ありがとうございました。

明日の避難訓練に向けて昨日、昨日と事前学習を行いました。実質の避難訓練が始まっていると言ってもいいと思います。

理科の醍醐味はやはり実験ですね。集中して観察していました。

水上置換で気体を集めて最後に火を近づけて観察するという実験です。

ベートーベンの「運命」が流れていました。

美術の先生が「好きな色はありますか。」と質問していました。

１年の数学です。正負の足し算、引き算を終わり、掛け算を学び始めました。

先生が教科書を読んでいるところです。静まりかえった中で先生の声だけが響いていましたた。

明治時代の文化の特色について勉強していました。労働争議についてちょうど話をしているところで、労働者のストライキについて先生が説明していました。

今朝は雨だったので、下足室であいさつ運動をしました。ありがとう。

ＡＥＴの先生が英語のＬの発音を教えてくれました。なかなか難しいです。そして、Ｌがいくつも出てくる英文を読み、次に周囲の生徒に自分が読む英文を聞いてもらっています。聞いた人はサインをします。単純といえば単純ですが、英語は人に話して初めて身につくことも多いです。

多項式の式の変形について勉強していました。タブレットＰＣを活用して解説動画を聞いて問題を解いていました。先生が説明するときもあり、ときには解説動画を参考にするなどしています。

２年の国語です。手紙の冒頭には時候のあいさつ（新緑の候など）を書くことが多いです、と先生が説明していました。

男子は全員が走り続けている段階です。男女ともがんばっていました。