給食の説明のあとに児童が考える理想の給食について班ごとに考えをまとめ、発表しているところです。よく考えた案が発表されていました。すばらしい。

こちらは食育の授業です。栄養教諭が中学校の給食について説明しているところです。

理科の授業でガスバーナーをつけることにチャレンジしました。続いて、１０円玉を熱して変化を観察しました。

本日、３，４限に北条小６年生が北条中に来てくれました。さっそく、体験授業を行いました。写真は理科の授業です。

文化祭展示の部の１年生作品にそれぞれ投票をお互いに行いました。その表彰を行いました。詳しくは今日の学校通信「ありがとう」をご覧ください。

１年生の学年集会で学級委員会から新しい取り組みの発表がありました。すばらしい。

おはようございます。

どのクラスもそうですが、このクラスもペア学習や学習班での意見交流がスムーズに行われていました。見ていて気持ちが良かったです。すばらしい。

「本当のこととは？」というめあての授業でした。「２番目に悪いのは？」という絵本を教材文にして勉強しました。集中していました。

昨日の記事です。１年生２組で人権教育公開研が行われました。研究授業です。大東市教育委員会、市内の数名の先生も来られていました。

完成すれば、雰囲気のある電気スタンドになるそうです。今日は針金で枠組を作っていました。それができれば紙を貼って、最後に電灯を入れるようです。世界で一つの電気スタンド、楽しみですね。

根拠に基づいて自分の意見を書くという授業です。集中して書いている人が多かったです。できあがれば、先生に読んでもらって助言を受けます。

AETの先生とも英語の会話を行いました。グループの中でどの教科が一番難しいと思うか、相談していました。

ｍｏｒｅ、ｍｏｓｔの使い方を勉強しています。写真は、英語の先生二人で、「どの教科が一番難しいですか？」「○○です。」を英語で会話しているところです。

クラスメイトの作文を読んで、良いところを参考にします。こうすることで、色々な考え方（感じ方）を知りますし、表現方法も豊かになります。

おはようございます。今日は１年生の生活委員さんもあいさつ運動に参加しました。

生徒会の呼びかけで「自己紹介カード」を書こうということになり、文化祭展示の部に合わせて掲示されています。文化祭後も見れるようになっているので、少しずつでも読んでいければと思います。

予定どおり３時に終了し、かたづけが始まりました。ここでドラマが出現しました。テント、机、いすと片付けるのですが、北中生徒が「先生、他にかたづけるものはないですか。」と何度も聞きに来てくれたんです。その都度「ごめん、頼むわ。」と言って手伝ってもらいました。特に中学３年生の男子が力仕事を主に手伝ってくれました。最後には大人でもふーふー言ってしまうほど重たい舞台を作る箱を運んでくれました。北中の先生はもちろんのこと、地域の人が「北中生、すごいなあ。すばらしい。」と大絶賛でした。むちゃくちゃうれしかたたですよ。ありがとう１００回送ります。ありがとう。

北中生のいるバンドも演奏していました。先生たちも乗りに乗って応援していました。

対抗集団魁の演奏もありました。勇壮な太鼓が響き渡りました。