２年生が国語で学習した「お手紙」の物語をグループで劇にして発表します。

みんな物語の文章を覚えて、ナレーターや主人公のかえるくんやがまくんなど、本当の劇のように振り付けも考えて練習しています。とても楽しそうです。

１０月２６日（水）、今日は秋晴れの清々しいお天気になりました。

１年生は運動場での体育で、じゃんけんをして相手の陣地まで進んでいくゲームをしています。自分のチームの人がじゃんけんに負けたら、すぐに次の人が進んでいきます。

そのゲームに慣れたら、今度は途中に三角コーンを置いて、そこを回って、相手チームのところへ進んでいくようにします。とても楽しくゲームに集中している様子が伝わってきました。

６年生は国語で「『鳥獣戯画』を読む」という説明文の学習をします。『鳥獣戯画』は日本の漫画のルーツのような昔の絵巻物です。鳥獣戯画に出てくるウサギやカエルなどの動物のキャラクターを使って、子どもたちも４コマ漫画づくりにパソコンで挑戦してみました。

算数では三角柱の体積の求め方について、クラスを２分割した少人数授業で学習しています。

席替えをしたクラスもありました。６年生は教科書やノートなど荷物がいっぱいで、学用品の引っ越しも大変です。

５年生は理科で川の水の働きについて学習しています。子どもたちが土のところに水を流して侵食や堆積の実験した時の動画を見て学習しています。「先生、またやらへんの」と、子どもたちはもう一度やってみたそうでした。

社会科では国内の食料生産のことを学んでいます。子どもたちが実際の様子には触れることはほとんどありませんが、精肉のことについても先生からお話がありました。

４年生理科で秋の自然について、タブレットパソコンを使って調べ学習をしています。校内音楽会へ向けての歌の練習も始まりました。

算数では面積のことを学習するときに、１ｋｍなどの長さのイメージを持つことも教わっています。１ｋｍというと、三箇小学校から深北緑地の入り口ぐらいまでの距離になるそうです。

３年生は算数で２けた×２けたの計算の仕方を学習しています。筆算を２段に書くところなど基本の計算の仕方を何度も練習します。

２年生は合同体育でなわとび練習をしています。三箇小では２学期後半から体力づくりとしてなわとびに挑戦します。いろいろな技の跳び方ができるようにがんばります。

１０月２４日（月）、１年生は国語で「人」という字を習いました。また、「くじらぐも」の物語を読んで、初めの感想をノートに書きました。

６年生は外国語の学習で「where」（どこに）の疑問詞を使った文について習っています。

図工では、自分のランドセルをよく観察して描いています。

算数では新しい単元の学習に入って、学級２分割の少人数授業で学んでいます。

５年生は校内音楽会に向けて、「マツケンサンバ」の合奏に取り組んでいます。とてもリズムの速い曲ですが、子どもたちは一生懸命練習して、とても上手になってきました。

それぞれのパートで練習した後、みんなで合わせるととても楽しい音楽になります。

４年生は算数で面積について習っています。１ｍは何ｃｍか考える時には、１ｍものさしを思い出して1ｃｍの目盛りがいくつあるかイメージしたり、１平方メートルは何平方センチメートルか考える時には、縦１ｍ横１ｍの広さを思い出したり、イメージすることの大切さを習いました。

理科では秋の季節の生き物について学習した後、実際に学校の畑に出てバッタやコオロギなどの生き物を見つけて観察しました。

３年生は算数で２けた×２けたの筆算の仕方を習っています。練習問題の時には友だちに教え合ったりもしています。

社会科では大東市のことについて学習しています。住道駅の今と昔の写真を比べて、気が付いたことをたくさん見つけることができました。

２年生は国語で漢字学習をして、新しい漢字を習いました。

クラス全体で頑張ったときに、ポイントがたまっていく取り組みをしていて、２００ポイントたまったのでクラスみんなでお楽しみの活動を行うことになりました。みんなでやってみたいことを学級会で出し合っています。

漢字学習ノートや運動会新聞づくり、テストの間違い直しなど、自分の課題にそれぞれが取り組んでいるクラスもありました。困っている子がいると、手伝ってくれる子もいました。

１０月２１日（金）、１年生の算数の授業の様子です。

「もし、弟や妹がいて９＋７の計算の仕方を教えるとしたら、どうやって説明しますか」

１年生は、たし算の計算をするとき、「さくらんぼ」と「バナナ」を書いて考えたり、算数ブロックを使ったり、ノートに〇を書いて考えたり、たし算の「じゅもん」を唱えたり、いろいろなやりかたで解くことを習ってきました。

今日はまず自分で考えてから、となりの友だちに自分のやり方を伝えて、それからグループになってノートに書いた自分の考えを発表し合いました。自分の書いたノートを友だちに見せながら説明した子や友だちの考えを聞いて、自分のノートにつけ足している子もいました。

やり方のアンケートをとったところ、サクランボのやり方１５人、〇を書いて考える９人、算数ブロック７人、絵や文で考える７人、たし算のじゅもんを使う２人でした。

何人かのお友だちが発表したあと、先生が子どもたちの学び方でよかったところをほめて、計算の仕方のまとめを行いました。

自分たちで考えてできたことがうれしかったのか、授業を終わる時に、子どもたちから「楽しかった」との声がたくさん聞こえてきました。

６年生は家庭科で手洗いの洗濯の実習をしています。手洗いは、よく汚れが落ちていることに気づきました。

社会科では日本史の「鎖国」について調べ学習をしています。

図工では、６年間お世話になった愛着のあるランドセルを記念に残るように、よく見て絵に描いています。

５年生は理科で川の水の働きについて学んでいます。川の水が地面を侵食して、土を運び、その土が堆積することを知りました。川の水が土色に汚れていたのは土を運んでいることに気づきました。

５時間目に運動会の「三箇ソーラン」の衣装で記念撮影したあとは、何人か一緒に履いて進む長げた競争をしたり、ドッジボールをして楽しみました。

４年生は国語で「クラスみんなで決めるには」という学習で、クラス全体での話し合いの仕方について学んでいます。今日はまず学習計画を立てました。

習字では「土地」という字を書きました。先生のお手本の筆遣いを見ながら、丁寧に書いています。

３年生は国語で「三年とうげ」の物語の学習をしています。今日は一番最後の場面で、自分が主人公のおじいさんになったつもりで日記を書いています。班の友だちと発表し合っています。

習字では「日」という字を書きました。毛筆は書きにくいところもありますが、子どもたちは楽しんで練習しています。

理科では、日なたと日かげの地面の温度の違いを調べています。約６度の違いがありました。

２年生は漢字学習に集中して取り組んでいます。漢字ドリルもできたお友だちは、先生に見てもらっています。

１年生は図工で「ふしぎなにじいろの木」を描いています。クレパスのいろいろな色を使って、おおきな木の幹をのびのびと描いています。

学級の目標をみんなできめて、お友だちと一緒に目標に掲げる文字を書いているクラスもありました。