みんなにわかりやすく伝えることと、聞く人もわからないことを尋ねたり、対話のキャッチボールをすることで理解が深まります。

今日は６年生の教室で校内授業研究会を行いました。

国語の学習で、「宮沢賢治の作品紹介を聞いて、賢治がどんな人か考えよう。」がテーマです。

あらかじめ班でそれぞれの子どもたちが宮沢賢治の４作品のお話を読んできて、班のみんなに紹介します。

お話のあらすじや感想から、作者の人柄を感じることができました。

５年生は国語で「和語・漢語・外来語」の学習をしています。
なぜ、和語、漢語と言うのかについても先生から説明がありました。

算数ではもうすぐ本番テストなので、練習問題のプリントを解いて、やり方のわからないところは子ども同士で教え合っていました。

４年生は体育でハードル走の練習をしています。跳び越えた後ろの足をさっと地面に戻す感じになるように、友だちの跳び方も見ています。

算数では「２けたのわり算」の学習をしています。１４０枚の折り紙を１人４０枚ずつ分けると何人の人に分けて、何枚あまるか考えました。自分で考えたやり方を友だちと交流しています。

音楽の楽器練習も「学び合い」です。１つ目の旋律を交代して練習しています。そして、練習の最後にはグループで「振り返り」をして、よかったところや気づいたことを話していました。

３年生は算数で「わり算」を学習しています。今日は２４個のものを６人で分けると一人分はいくつになるかを、自分なりの考え方で解いていました。そして自分のやり方をみんなに発表しています。

三箇フェスでどんなお店を作るかを話し合っています。３年生からお店を出せるので、子どもたちのアイデアも次から次に出てきました。

図書の時間は先生も一緒に読書をしています。読み終えたお友だちは三箇小で取り組んでいる「読書ノート」に早速、本の題名や感想を書き込んでいました。

２年生は国語で「たんぽぽのちえ」の学習をして、自分が「一ばんかしこい」と思うたんぽぽのちえについて、ノートにまとめていました。

「わたしは、たんぽぽがなかまをつくるちえが、いちばんかしこいと思いました」など、ノートにまとめていました。

自分の考えをまとめることはとても大事な学習です。

６月１日（水）、今日から季節は夏で陽射しもまぶしく感じますが、風はまだ涼しく感じました。

１年生の体育の学習の様子です。体育館では鬼ごっこをしたり、運動場では大きなタイヤの遊具を乗り越えていっていました。

算数では２個のサイコロを使って、「６」といくつで、「７」になるか考えていました。

今日の給食は「デニッシュパン、チリコンカーン、じゃがいも炒め、ぷちチーズ、牛乳」でした。デニッシュパンはバターが何層にも折り重なり、サクッとした食感が味わえるパンで、給食でとても人気のあるパンの１つです。バターがたくさん入っていて、とても贅沢な気分を味わえます♪

大おかずはチリコンカーンです。チリコンカーンのチリはチリソース、コンは豆、カーンは肉のことです。給食室の大きな釜で合いびき肉といんげん豆、トマト、マカロニ、そしてチリパウダーをぐつぐつと煮込んで作ります。じっくり煮込むことでトマトの酸味がとび、とてもおいしくなりました。

デニッシュパンとの相性もよく、子どもたちもとても喜んで食べていました。

本日、三箇小だより第４号を発行し、児童に配付しました。

６年生の宿泊学習や６月の主な行事予定等について載せています。

学校ホームページ右下の配布文書にもアップしていますので、ぜひご覧ください。

６年生は国語の学習で宮沢賢治の文学作品に親しんでいます。

班で互いに作品紹介をし合って、友だちの発表の仕方で気が付いたことをカードに記録しています。

５年生が音楽で、カスタネットを使ってリズム打ちの練習をしています。

子どもたちがよく知っている音楽の動画を見ながら、みんなとても上手にリズム打ちができていたので感心しました。

４年生は体育でマット運動の前転に取り組んでいます。

先生から回り方のこつを聞いたあと、何度も練習しました。

３年生は算数で「わり算」の学習に入りました。班の子どもたちに１２個のクッキー（のようなもの）を渡して、班の４人で分けてみました。１人分は何個になるか考えます。

今年度から大東市立小学校の全校に「学校図書館担当職員」（学校司書）が配置されています。本校でも学校司書さんがおられるおかげで、２０分休みや昼休みに図書室を開放して、子どもたちが自由に本が読めるようになりました。

また、図書の時間には本の貸し出し、返却等の業務もになっていただいています。

三箇小の子どもたちがたくさん本に親しんでほしいと願っています。

５月３１日（火）、今日で季節は春が終わり、明日から夏になります。昨夜からの雨が上がり、お昼ごろには晴れ間が見えてきました。

１年生は図工でクレパスを使って、ガラスびんに入ったカラフルなアメを描いています。
いろいろな色のクレパスで、びんいっぱいにアメを描いていきます。

体育館ではバドミントンクラブとバスケットボールクラブがところ狭しと活動していました。

どちらも参加児童数の多いクラブです。

これから１年間、どのクラブも子どもたちの活躍が楽しみです！

運動場ではテニスクラブとサッカークラブが活動していました。

コートの準備なども子どもたちが進んで行います。

みんな元気に活動していました。

クラブ活動を担当する先生も、その活動にたけた先生であったり、その活動が好きで子どもたちと一緒に楽しむ先生です。

写真は上から、書道、将棋・オセロ・かるた、パソコンの各クラブです。

話し合いを終えたクラブは、さっそく活動が始まりました。

児童の興味関心にもとづいて、仲間と協力して取り組むクラブ活動は、子どもたちの自主性を育む大事な教育活動です。

写真は、マンガ、球技、音楽の各クラブです。

昨日は第１回目のクラブ活動がありました。

ひさしぶりのクラブで、子どもたちは楽しみにしていたと思います。

１回目なので、自己紹介をして、部長、副部長を決めたり、それぞれのクラブの活動の予定などについてお話がありました。

写真は上から、ダンス、工作、手芸の各クラブです。