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修学旅行13

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お弁当タイムです。広島焼きが入ったお弁当です。そばが大盛りでボリューム満点です。朝早くから活動してきた子どもたちなので、お腹が減っていたみたいです。すごい速さで食べています。

修学旅行12

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碑巡りも終わりました。今までインターネットで調べてまとめてきました。その上で実際にその場所に立ち、ガイドさんの話を聞くと歴史や、雰囲気など直接身に染みます。戦争のことを知り、広島が歩んできた歴史を知ることができました。暑い中でしたが、ガイドさん、ありがとうございました。実行委員さんを中心にお礼を言いました。

修学旅行11

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碑巡り活動中です。ガイドさんの話をよく聞いています。メモを取ったり、質問したり…積極的に学んでいます。

修学旅行10

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セレモニーの後は碑巡りです。ガイドさんと平和公園内の碑巡りをします。子どもたちは班活動です。今日まで調べ学習で学んだ内容を現地で実際に感じる学習です。空気、音、景色をしっかり感じてきて欲しいです。いってらっしゃい。

修学旅行9

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平和の子の像の前でセレモニーを行いました。北条小のみんなで作った千羽鶴を捧げました。実行委員さんの「黙祷」で子どもたちは平和を願いました。静寂の中、セレモニーを終えました。過ちは繰り返しません。

修学旅行8

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平和記念公園に到着しました。市電を降りるとすぐに原爆ドームがあります。子どもたちは「やっと見に来れた」と、今までの学びを早速振り返っている様子です。

修学旅行7

広島駅に着きました!広島も快晴です!次は市電に乗り換えます。
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修学旅行6

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子どもたちはマナーを守って静かに座っています。景色を見ていたり、隣どうしでお話したりしています。もうすぐ広島駅に到着します。

修学旅行5

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新幹線の車内です。岡山を過ぎました。子どもたちは新幹線のスピードに驚いています。

修学旅行4

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新幹線に乗ります。

修学旅行3

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新大阪に到着しました。新幹線に乗ります。

修学旅行2

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バスに乗って新大阪まで向かいます。子どもたちは少し眠たそうです。バスの運転手さんはこれから2日間お世話になります。よろしくお願いします。保護者の皆様、朝早くからのご準備、そしてお見送り、ありがとうございます。行ってきます。

6年生修学旅行1

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出発式です。鳥のさえずりが聞こえる静かな朝です。ワクワクドキドキの修学旅行が始まります。さあ、広島に向けて出発です。

9/30

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おはようございます。今日は快晴です。6年生が今日から修学旅行で広島に行きます。

9/29

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おはようございます。今日は過ごしやす気候です。空を見るとすっかり秋の雲です。

5年生 車いすバスケット・ボッチャ体験

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車いすバスケット体験が終わり、次はボッチャ体験です。ボッチャは誰もが取り組むことができるように生まれたスポーツです。体験する前は「簡単かも」と思っていた子どもたちですが、取り組んでみると「難しい!」「うわー、いきすぎたー」などの声が出ていて、とても盛り上がっていました。誰もが楽しめるようにルールもわかりやすくしていることや、ボールの重さを変えていたりなど工夫されていることを知りました。この学習が総合学習に活かされていきます。5年生のこれからの活動がとても楽しみです。

5年生 車いすバスケット・ボッチャ体験

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5年生が総合学習で取組みの一環で、車いすバスケット・ボッチャを体験しました。子どもたちは初めて乗る競技用の車いすに「スイスイ進む」や「タイヤがななめになってる」など驚きの声を出していました。実際のバスケットの試合では、パスをだしたり、シュートをしたり体験できました。「うでの力がもっといるな」や「もっとお互いが声を出さないと」「当たったりするのがこわい」など体験したからこそ出てくる感想があり、学びを深めたようです。

1年生

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ライブのあとは、見守り隊の方々が「昔遊び」を教えてくれました。コマ、お手玉、あやとり…などなど。子どもたちも興味津々でした。見守り隊の方々と1年生の交流会は大成功でした。

1年生 見守り隊招待スペシャルライブ

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1年生が総合学習の一環でライブを開きました。地域の見守り隊の方をご招待して、3曲披露しました。終わると見守り隊の方から「アンコール」があり、4曲目を披露しました。見守り隊の方々からは大きな拍手がありました。また、1年生からは「いつも見守ってくれてありがとう!」のお礼を伝えました。弾むようにリズムをとり、楽しそうに音楽を奏でる1年生が印象的でした。見守り隊の方々、いつも登下校の見守りありがとうございます。この場を借りてお礼申し上げます。

4年生

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算数の授業です。「式と計算」の単元です。今までは当たり前に前から順に計算してきましたが、使ってきた「+−×÷」には実は計算する順番が決まっていて、その法則を使うと簡単に計算ができるのです。法則を覚えることに努力が必要ですね。簡単な数で慣れていくと理解しやすいかもしれませんね。4年生もペアで学習しています。
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