４月２２日（金）、今日は昨日の雨も上がって、青空が広がってきました。

本日は学習参観・懇談会に多くの保護者の皆さまにお越しいただき、本当にありがとうございました。子どもたちもとてもはりきっており、保護者の皆さまにご覧いただけたことがうれしかったと思います。

１年生はみんなの前で自己紹介をしたあと、国語でひらがなの「う」を習いました。
返事や「う」がつく言葉の発表、文字を丁寧に書くことなど、本当によく頑張りました。

ぜひお家でも、お子さまの頑張ったことなど、ほめていただけるとありがたいです。

今日の給食は「たけのこごはん、豚汁、まぐろのやまと煮、牛乳」でした。

たけのこの水煮は一年中売られていますが、皮のついたたけのこが店先に並ぶのは今の時期だけで、春の訪れを感じさせてくれます。給食室でも大きな生のたけのこが届き、給食室の大きな釜で米ぬかを入れてゆでて、ごはんと一緒に炊きました。

ほのかに甘くてシャキッとした歯ごたえがおいしい生のたけのこ、今の時期しか食べられない春の味です。子どもたちも春の味を感じてくれたでしょうか。

６年生は理科で「物の燃え方」の学習をしています。今日は理科室でろうそくに火をつけて口の開いたビンをかぶせて、ふたをした時の炎の様子や、口に線香の煙を近づけた様子などを観察しました。

音楽では「ラバースコンチェルト」という曲の合奏練習をしています。みんなでリズムに合わせて演奏しました。

国語の漢字の学習で、同じ「へん」や「つくり」の漢字をいくつ見つけられるかノートにたくさん書き出しました。友達の発表を聞いて「あの漢字もあった！」と気づきました。

６年生は大阪府の学力テスト「すくすくウオッチ」を行いました。教科横断的な問題である「わくわく問題」（５，６年共通問題）に挑戦しました。児童アンケートもあり、最後までよく頑張りました。

５年生は体育で三箇小のオリジナル体操「リズムジャンプ」を行いました。音楽に合わせていろいろなリズム跳びをして、次の列の人に「ハイ！」とバトンタッチすることが特徴です。

図工では草花をテーマに水彩画を描いています。淡い色合いがとても素敵です。

５年生は大阪府の学力テスト「すくすくウオッチ」を行いました。国語と算数と理科の問題と５，６年生共通の「わくわく問題」（教科横断型問題）に挑戦しました。児童アンケートもあり、最後までよく頑張りました。

４年生は理科の観察で、春の草花を実際によく見てノートに写しました。いろいろな特徴に気づきました。

体育は運動場で学年で行い、はじめに準備体操として三箇小オリジナルの「リズムジャンプ」体操を行いました。いろいろな跳び方で次の列の人に「ハイ」と伝えていくのが特徴です。

そのあとは５０メートル走のタイムを計りました。みんな計測するラインの向こうにゴールがあると思って、一生懸命走りました。

３年生は国語で「きつつきの商売」の物語を通して学んでいます。今日は２つの場面の登場人物などを表に整理して書きました。

社会科では大東市のことについて調べていきます。今日は大東市にどんな施設があるのか知っていることを発表しました。

国語の漢字テストをするクラスもありました。

２年生は食育と生活科の一環として、ミニトマトを育てます。１年生の時に植えたチューリップの球根を取って、土を入れ替えミニトマトの苗を植えました。水をたっぷりあげて、これからぐんぐん育っていくのが楽しみです。

４月２１日（木）、１年生は給食の後、５時間目の授業もありました。少しずつ学校の生活に慣れてきました。

体育館で背の順２列の並び方の練習をしていました。

教室の掲示で昨日と違っているところを探しました。すると、ベランダに出ると危険なので、出ないようにとの注意が貼ってあることに気づきました。

算数の授業の最後に「振り返りじゃんけん」をしました。「わかったら」　パーを出し、「まだわからない」時にはグーを出して今日の学習を振り返ります。

６年生は国語で「帰り道」の物語のお話を聞いて、最初の感想（初発の感想）を書きます。早速、物語を聞きながら感想文を書き始めた子もいました。

家庭科では自分の生活時間を見直す学習をしていました。１週間の時間をどう使っていたかをスケジュール表に書き出すと、いろいろなことに気づきます。

理科では「ものの燃え方」の実験をしました。二つの缶で片方の缶には下のほうに空気の通る穴をあけています。よく燃え切ったのはやはり空気の穴があいていたほうで、ものが燃えるには空気が大きな役割をはたしていることがわかりました。

５年生は国語で「なまどうしのえつけてよ」の物語を通して、登場人物どうしの関りをとらえて、感想を伝え合う学習をしています。今日は物語に出てくる「ぽんすけ」というねこの名前の由来を考えていました。

算数のテストが終わった人は、学習の振り返りをノートに書いています。

４年生は、昨日の授業ですが、お習字で「羊」という字を書きました。５画めの「一」の字を力強く書いています。２画めの払う字も、さっと払ってしまうのではなく、丁寧に筆を上げるように先生も黒板で書きながら教えておられました。

今日の音楽の時間には「陽気な船長」曲をみんな集中して練習していました。音を短く切って鳴らすスタッカートに気を付けて演奏しています。

３年生は「かけ算のきまり」の学習で、今日はドーナツの値段の学習をしました。１個５０円のドーナツが１箱に４個ずつ入っていて、その箱が２箱では何円になるかの問題です。まずは自分の考えをノートに書きます。

授業の初めにかけ算の百ます計算をしているクラスもありました。

２年生は国語の時間に新しいノートが配られて、丁寧に名前を書いています。

授業が始まる最初に学習の準備の仕方について教わっています。朝登校したら教科書、ノートなどをお道具箱に入れる時に上から時間割の順に入れておき、授業が終わったら一番下にしまうのがこつです。

図書の時間には、今読書の取り組みで行っている「エッグハント」（卵シールのついた本の読書感想文を書くと素敵なプレゼントがもらえる取り組み）のお話がありました。

４月２０日（水）、昨日から日中は暑いぐらいの気候になってきました。

１年生は体育の時間に遊具の使い方を教わり、登り棒や鉄棒、シーソーやブランコ、タイヤのアスレチックなど運動場のいろいろな遊具を使ってみました。

これからどんどん使って、運動が好きになってくださいね。

昨日から１年生の給食が始まりました。
初日のメニューは給食の１番人気のカレーシチューでした。チキンナゲットもついています。

調理員さんが１年生に喜んでもらえたらと「しあわせにんじん」を入れてくださいました。
ハートや星型に型抜きしたにんじんを入れてくださっています。入っていた人はいいことあるかも♪

６年生は全国学力・学習状況調査で、国語、算数、理科の学力テストを行いました。

いつも学校で行っている単元テスト（ひとまとまりの学習の後に行うテスト）と違い、昨年度までに習った広い学習の範囲で、基礎的、応用的な学力を問うテストです。

そのほかにも学習習慣や生活習慣などの質問に答える調査も行います。

最後までよく頑張りました！

５年生は道徳で「ありがとう上手」という題名のお話を通して、「ありがとう」って言えないときの気持ちやわけについて自分の考えを発表していました。

理科では種子に含まれるデンプンに反応するヨウ素液について学び、実際に実験をしてみました。

午後には体育で５０メートル走のタイムを計りました。

４年生は午前中に大東市共通到達度確認テストを行いました。

いつもの単元テストと違い、出題範囲も広い学力テストです。

国語と算数の問題で、解答用紙は別になります。みんな最後までよく頑張りました。