びわ湖に生息する魚や名物料理などを調べていました。タブレットPCがあるので、こういう作業は慣れています。

２年生の林間がびわ湖方面だったことから、旅行後にもびわ湖について調べました。

今日の６時間目、３年生の社会の授業です。市内の各校の先生が北条中の授業見学に来られました。教室が密になってはいけないので、逆に廊下に多くの先生がいました。

相互支援の時間です。教えたり、聞いたりしています。生徒にも先生にも質問できます。

漢字の勉強をタブレットでしています。この数分後に小テストがあるようです。

３年２年と来て、今度は１年の先生への感謝の言葉です。細かな字でびっしり書かれていました。

何度かお知らせした生徒会前期活動目標です。何時間も話し合って、いろいろな人の存在を認めることが大事だということに決まったようです。

おはようございます。

短歌の鑑賞について勉強していました。しっかり先生の説明を聞いていました。

マット運動、倒立を練習していました。美しい倒立ができる生徒がいました。すばらしい。

平方根を習っています。「分かりません。もう一度お願いします。」という意味の言葉が聞こえました。これが言えることはとても大事です。

化学式をならっています。相互支援する姿が見られます。すばらしい。

おはようございます。いい天気です。

標高の高いところにある遺跡について、説明を聞いているところです。

今からペアで英会話をするところです。

タブレットPCを使っていろいろな仕事について調べていました。

2年生の総合学習です。将来自分が就きたい仕事について考えていました。2人の生徒が消防士になりたいと言っていました。

しおりを綴じながら旅行のことをあれやこれや話していました。

三年生が修学旅行のしおりを綴じていました。

気持ちの良い朝です。暑くなる空ですが。