本日午前中、今年度より本校に配置されました学校図書館司書について、市教育委員会指導主事の図書室見学及び聞き取りがありました。
　引き続き、本校児童にとってよりよい図書室となるよう努めてまいります。

　３年生が教えてくれました。ホウセンカを育てていますが、毎日観察しているようです。２６枚もあるそうです。

　一週間のスタートです。教育実習生も毎朝あいさつをしています。児童会のあいさつ運動もがんばっています。

　５月末の児童朝礼で、学校長より、マスクを外す場面として、３つの場面（１．屋内外での体育学習場面　２．休み時間の運動場場面　３．登下校場面）について全校児童に話をしました。
　市教育委員会からも、リーフレットが届いています。
　２年間かけて「正しく着用すること」を指導してきました。「マスクを着用すること」が２年間かかってようやく当たり前になってきたこの「あたり前」を、数日間で「あたり前ではないようにする」こと、子どもたちにとってはなかなか難しいことです。通勤途中の大人でさえもほとんどの方がマスクをしています。
　が、学校では子どもたちの命を最優先に、熱中症対策優先としてしっかりと対応していかなければなりません。
　下校時、「暑いからマスクは外すんだよ〜！外してよくなったんだよ〜！会話は控えながらね・・・。」と子どもたちに声をかけると、「帰り道くらいゆっくりおしゃべりしたいもん！」と子どもの声・・・。
　難しいです。

　今日は、９時３０分よりＰＴＡ役員会、１０時よりＰＴＡ実行委員会が開催されました。教職員も７名が出席しました。
　運動会（体育参観）感想・反省、夏祭り巡視について、１１月の氷野小まつり、７月定例校区巡視などについて話し合われました。

　６時間目、体育館でのスポーツテストです。
　

　６年生は運動場でソフトボール投げです。
　そして渡り廊下では握力測定です。

　午後からは高学年がスポーツテストです。
　体育館では５年生が反復横跳びにチャレンジです。

　４年生にもなると、各種目、慣れたものです。

　運動場ではソフトボール投げです。

　昨年までの記録、全国の５年生の平均記録をふまえて、個人記録用紙に「今年度自分ががんばること」を書きます。
　ただ単に記録を計測するのではなく、目標をもつこと、大切ですね。

　１年生ははじめてのスポーツテストです。６年間、自分の記録がわかるようカードに記録を残していきます。

　今日は、全学年でスポーツテストです。
　担任以外にも全教職員がかかわり、一日かけて種目ごと計測していきます。

　１時間目、国語、音読の様子です。

　都道府県ごと、有名なものを考えています。
　「校長先生、埼玉県の有名なものって何ですか？」
　「う〜んとね〜・・・。」難しいですね。

　１時間目の様子です。静寂の中、集中しています。

　なるほど、おしゃれですね。とてもきれいな星形ができていますね。５人が力を合わせました。

　図書室で本選びです。選んでいる様子をこっそり写真に撮るはずが・・・。

　１年生はあさがおの観察です。
　顔を近づけてにおいを確認している子どももいます。
　がんばったスケッチを「先生見て〜〜！！」と、担任の先生に見せています。

　ミニトマトの観察です。みどりいろがほとんどですが、「校長先生、これ見て〜！僕の一つだけ少し赤くなってんねん！」と教えてくれました。スケッチもその一つだけしっかりと色を赤めにしていました。