３年生の図書の時間の様子です。毎回、図書館司書の先生が読み聞かせをしてくれるので、子どもたちもとても楽しみにしています。

国語ではいろいろな仕事の「工夫」をインターネットで調べて、報告する文章を書く学習をしています。

１学期最後のお楽しみ会の準備をしているクラスもありました。

２年生はタブレットのパソコンで動画を撮る練習をしています。夏休みの宿題で鍵盤ハーモニカの演奏の様子を録画します。自分の演奏の様子を見ることができるのもタブレットのおかげですね。

７月１５日（金）、１年生は国語で「おむすび　ころりん」の音読発表をしました。班ごとに読む場面と役割をきめて発表しました。とてもはりのある声で、上手に読むことができて、みんなで拍手を送りました。

学期末のお楽しみ会のひとつで「シャボン玉とばし」をしました。写真をとるときには集まってしまいましたが、運動場のあちらこちらの場所に広がって楽しみました。１年生が作ったシャボン玉の1つが風に乗って校舎の屋上を越えていったのでびっくりしました。

２年生は１学期最後の国語の学習として、お気に入りの本をみんなに紹介する学習をしています。

自分が紹介したい本を選んで紹介メモを書きます。そして、その本の面白かったところなどをみんなに発表して、最後に「ぜひ読んでみてください」とおすすめしていました。

お友だちの発表を聞いて、もっと知りたいことなどを質問することも、とても大事な学習です。

着衣のままでも、あわてずに体の力を抜けば仰向けに浮くことができることに気づきました。

泳ぐこともできないわけではありません。

最後に衣服を脱いで泳いでみると、こんなに楽なのかとわかりました。

７月１４日（木）、５年生は水泳学習で水慣れをした後、水難事故を防ぐために着衣泳を行いました。実際に服を着て水に入るととても体が重くなり、とても泳ぎにくいことに気づきました。着衣のまま走ってみたり、みんなで流れを作ってみて体験しました。

６年生が図工で平和ポスター作りにとりかかっています。タブレットパソコンで平和についての参考資料を調べて、下描きをしています。

教室には動物の目に注目して描いた作品が掲示されています。

５年生の社会の学習の様子です。

２つの写真を見比べると、田んぼの形が整理されてまっすぐのあぜ道になっています。

村の大勢の人で力をて田植えをした時代と機械化で少ない人数で耕したり、田植えができるようになった時代の田んぼの様子の違いが表れています。

機械化で便利になったようですが、困ったことも出てきました。
みんなで何が困るか考えています。

図工ではカラフルな点描の中にシルエットで動物が描かれています。
オーストラリアの先住民のアボリジニアートを子どもたちも体験したようです。

今日の献立は「中華パン、春雨のひき肉炒め、冬瓜のスープ、牛乳」でした。
春雨のひき肉炒めは合いびき肉、にんじん、たまねぎ、キャベツ、たけのこ、干ししいたけとたっぷりの野菜を春雨と一緒に炒め、オイスターソースで味付けした中華味の炒め物です。

給食室では、ザルいっぱいのキャベツを二人で力を合わせて釜に入れるのですが、炒めているうちにかさが減って、あんなにたくさんあったキャベツがこれだけ？というほどしんなりとします。加熱してかさがへることで、たくさんの野菜を食べることができます。

ごはんと食べてもおいしそうなおかずでしたが、あっさりとした中華パンにはさんでおいしそうに食べている子もたくさんいました。先週で食缶ピカピカ賞の取り組みも終わったのですが、継続してどのクラスも毎日とてもよく食べてくれています。この調子で暑い夏を乗り切りたいですね。

４年生は図書の時間にどんどん本を読んでいます。読み終えたら、読書ノートに記入します。今年度、もう７０冊も読んでいるお友だちがいました。

ビブリオバトルの予選で、班で順番にお気に入りの本を紹介した後、一番読んでみたくなった本を紹介したお友だちを「いっせいのせ！」で選んでいます。

３年生は水泳学習で、けのびとバタ足でプールサイドの向こうまで泳げることを目標に練習しました。最後まで泳ぎ切れたらみんなで拍手しています。待っている子どもたちも応援しています。

音楽では短い時間ですがリコーダーの練習をしました。この曲を夏休みに家で練習して、演奏の様子をタブレットパソコンに録画して提出するのが夏休みの宿題の一つです。

２年生は国語でお気に入りの本をみんなに紹介するために、本を読んで楽しかったところなどを紹介文にまとめています。

タブレットパソコンで写真を撮影する方法を学んでいるクラスもありました。

お気に入りの本をみんなに紹介して、みんなもその本についての質問をしています。

７月１３日（水）、１年生は体育館で、「しっぽとりおに」をした後、いろいろな走り方をしたり、ろく木を上ったりしました。

音楽では鍵盤ハーモニカの練習をしています。

国語では「おむすびころりん」のお話を班ごとに役を決めて音読しています。

１年生の学習が進んでいる様子を見て、子どもたちの成長を感じます。

７月１２日（火）、今日は６年生のひとつのクラスがビブリオバトルの決勝戦を行っていました。ビブリオバトルは子どもたちが本に親しむための取り組みのひとつで、一人ひとりが本を読んでその本の魅力をみんなに語り、誰もがその本を読みたくなったら勝ちです。

まず班の中で自分が読んだ本の紹介をします。班で一番みんなが読みたくなった本を紹介した人が、こんどは挑戦者になって決勝戦に進みます。

一人ひとりの本の紹介（プレゼン）のあと、ディスカッションの時間を持ちみんなからの質問を受けます。そして、プレゼンを聞いてよかったところなどをメモにまとめます。

最後に一番読みたくなった本や紹介してくれた人の名前を投票用紙に書いて、投票します。

発表者はきっとドキドキしたと思いますが、本の魅力を語る子どもたちの姿は素敵でした。本の世界に入ってワクワクする経験をこのビブリオバトルを通してぜひ味わってほしいと思いました。

７月１１日（月）、２年生の水泳学習を行いました。２年生にとっては、小学校最初のプールでの学習になります。

水慣れで頭まで潜ってみたり、クラゲのように水に浮いてみたりしました。
うまくできなくても、子どもたちはとても楽しそうでした。

最後にはプールの壁をけって、けのびで泳いでいくこともやってみました。

今年の夏のプールはとても短い期間の水泳学習でしたが、子どもたちにとっては来年につながる貴重な経験になりました。

７月１１日（月）、児童集会がありました。パソコンのチームズという機能を使って、各教室に映像を配信して行いました。

各委員会からの発表では、月目標や食缶ピカピカ賞の表彰、三箇フェス大賞・おもてなし大賞・アイデア賞の表彰がありました。

最後に６年生が暗唱達人で『俳句三選』の発表をしてくれました。

今年も6年生と3年生の箏交流会をしました。6年生は、箏の特徴や演奏の仕方をやさしく3年生に教えてくれました。3年生にわかりやすく伝えるには、かなり言葉もていねいにしないといけません。言葉で伝わらない時は、見本を示したり、そっと手を添えたりして教え方にもそれぞれの工夫が見られました。さすが6年生です。3年生は、初めての箏体験でしたが、とても楽しく学ぶことができました。短時間の交流でしたが、「箏」という楽器を通して、音のハーモニーだけでなく人と人との心のハーモニーも奏でていました。

７月７日（木）、４年生の授業の様子です。

本校では読書に親しむ取組みの一環として、本の帯づくりに取り組んでいます。

絵本のお気に入りの場面をタブレットパソコンで撮影して、本の帯を作る時の参考にします。

水泳学習では、水慣れで水中じゃんけんをしたり、けのびをして、止まりそうになったらバタ足をして泳いでいきます。

７月７日（木）、３年生がお習字で「一」の字を書きました。

お手本を見ながら、丁寧に書いています。

字を丁寧に書くと、姿勢も良くなっていくように思います。

７月７日（木）、２年生が大事に育ててきたトマトが真っ赤に実りました。
収穫してお家に持って帰りました。どんな味がしたでしょうか。
お料理に使ったお家もあるかな。
きっと、みんなの真心入りで、とってもおいしかったと思います！