昨日は第１回目のクラブ活動がありました。

ひさしぶりのクラブで、子どもたちは楽しみにしていたと思います。

１回目なので、自己紹介をして、部長、副部長を決めたり、それぞれのクラブの活動の予定などについてお話がありました。

写真は上から、ダンス、工作、手芸の各クラブです。

５月３０日（月）、今朝は運動場で６月分の朝礼を行いました。

日差しがまぶしく感じましたが、子どもたちは最後までしっかりとお話を聞いていました。

はじめに校歌を小さな声で歌いました。

校長先生からは、「〇〇〇を大切に」とのお話で、みんなは何を大切にしているかなと尋ねました。そして、いじめは絶対にいけないとの話から、「いのちを大切に」と呼びかけられました。

生活指導の先生からは、６月の生活目標「ろうかは静かに歩こう」とのお話がありました。

暑い中でしたが、みんな最後までよく頑張りました。

今日の給食は「菜めし、さつま汁、五目豆、牛乳」でした。

五目豆の大豆は乾燥大豆を使っています。前日から水につけてもどし、朝一番から大きな釜でコトコトと２時間以上炊きます。そのあと、牛肉、にんじんと一緒に調味料を入れて炊きこんでいきます。しょうゆと砂糖で甘辛く炊いた大豆はふっくらとよく色づいて、とってもおいしく炊けました。

苦手な子の多い豆ですが、牛肉と一緒に炊いているからか、子どもたちには食べやすいメニューのようで、今日もほとんど残りがありませんでした。最近、三箇小の子どもたちがとってもよく食べてくれるので、調理員さんたちもとても喜んでいます。

子どもたちはやっぱり遊びの天才です。

ひとところにとどまらず、仲間と共にいろいろな遊びをして楽しむことができました。

はじめての遠足のねらい「ともだちとなかよくあそぶ」を達成することができました。

また、先生のお話をよく聞いて、深北緑地までの行き帰りを頑張って歩き通すことができました。今日は疲れたと思いますが、ぜひ、子どもたちの楽しかった思い出のお話を聞いてあげてください。

保護者の皆さまには遠足のご準備をしていただき、ありがとうございました！

午後は晴れて日差しも強くなってきました。

子どもたちはロケット広場に行って、いろいろな遊具で遊びました。

朝早くから子どもたちのためにお弁当のご用意をしていただき、ありがとうございました。

みんなお弁当タイムを楽しんでいました！

カレー作りや氷やさん、車の運転のごっこ遊びをしている子もいました。

ロープ登りは挑戦コーナーになっていました。

いっぱい遊んだ後は、お楽しみのお弁当タイムです。

とりで広場の横には、ローラーで滑りやすくなっている滑り台やロープで登ったり、網を渡ったりする遊具などがあり、みんな夢中になって遊んでいます。

子どもたちは、とりで広場の遊具に飛び出していきました。

最初の遊び場「とりで広場」に到着して、クラスごとに記念撮影しました。

みんなとってもいい顔です！

５月２７日（金）、昨夜からの雨も上がって、朝方は曇り空でしたが、今日は晴れになる天気予報でしたので、１年生がはじめての遠足に行きました。

集合しての朝の元気いっぱいの挨拶のときから、子どもたちのワクワク感が伝わってきました。先生が「遠足へ行きます！」と言うと「イエーイ！」と歓声が上がりました。

目的地の深北緑地へ出発です。

６年生は国語で宮沢賢治について学んでいます。今日は班でそれぞれが読んだ宮沢賢治の作品を紹介して、そのあとで、宮沢賢治はどんな人と思うのか、発表し合いました。
班の友達にわかりやすく伝える様子に感心しました。

算数では多角形がどんな場合に線対称になり、点対称になるか考えました。

５年生は理科で「メダカの成長」について、動画を視聴して学びました。

社会科では日本の国土の特徴について学んでいます。

４年生は社会科で北海道のことについて、パソコンのインターネットを使って調べています。

算数では沖縄の気温と降水量の関係について、棒グラフと折れ線グラフを組み合わせて読み取る学習をしました。

３年生は理科で観察したホウセンカの発芽の様子を絵に描いて、気が付いたことを書きました。

体育ではボール運動でペアでボールを背中に挟んでゴールまで運びました。

音楽ではいろいろな打楽器を交代で演奏しました。リズムに乗って、とても楽しそうでした。

国語では「たんぽぽのちえ」のお話について学んでいます。

楽しかった遠足の思い出を「えんそくしんぶん」にまとめているクラスもありました。

道徳では「しんせつ」について考えました。

１年生は国語でひらがなの「や」と「ゆ」を習いました。子どもたちからは、習ったひらがなのつく言葉がたくさん発表されました。

本校の「がくしゅう」教室（支援学級）と「つうきゅう」（通級指導教室）について、担任の先生からお話がありました。

６年生は社会科で「平城京」について学びました。

国語で宮沢賢治の作品について学んでいて、先日は「宮沢賢治」のイメージマップを作っていました。今日は図工で宮沢賢治の肖像画を描きました。子どもたちが捉えた宮沢賢治の人柄が絵に表れています。

５年生はスポーツテストの続きで、握力計で握力を測ってみました。今日は練習ですが、なかなか力を入れるのが難しいです。

家庭科では台所のいろいろな道具のことについて学んでいます。

４年生は算数で「折れ線グラフ」について学んでいます。
今日は体温の変化をグラフに表すとしたら、グラフをわかりやすくするためにどんな工夫をすればいいか考えました。
「１目盛りを１度ではなく、０．１度にすればいい」との考えを多くの子が考えました。
実際にグラフに描いてみると、グラフからはみ出てしまい、１目盛りを「０．２」にするとちょうどよくなることに気づきました。