５年1組は算数のテストの終わりかけで、終わった子はタブレットPCでドリルをしたり課題で終わっていないことをしたりと、各々が自分のペースで学んでいました。５年２組は国語で自分で書いた詩を 発表していました。５年3組は学級会でした。

３年２組と３年３組のようすです。

3年生の教室を覗いてみると、1組では外国語活動の時間でした。今日が初めての外国語活動の時間だったようです。2組は社会で方位について学び、地図帳を見ていました。3組は国語で、詩を集中して視写していました。

１年生の教室を覗いてみると、配布物を配っていました。プリントを両手で持って「はい、どうぞ」と手渡し、「ありがとう」と言って受け取っていました。プリント等を後ろの子に渡すときに乱暴に渡すと、目などに当たって危険なため、両手で丁寧に渡すように指導しています。また、温かい言葉を添えて渡すと、心が温まります。温かな言葉が響いていた１年生の教室でした。

４年生の教室を覗いてみると、各クラスで様々な教科の学習をしていました。１組は、国語で今まで習った漢字の復習をしていました。２組では、理科で春の植物の様子についてNHK for schoolの動画を見て学んでいました。３組では、社会で大阪府の地図から気づいたことを発表していました。県境という言葉を知り、大阪府の県境には山が多いことに気づいていました。

１年生の教室では、自分の名前を日直カードに書いたり、自己紹介カードに書いたりしていました。名前を書いた短冊を教員のタブレットPCのカメラ機能を使って映し出しながら先生が名前を呼んでいるクラスもありました。名前をよばれたら「はい」と返事をして手を挙げ、その子の方をみんなが向き、クラスのお友達の顔と名前を覚えようとしていました。

運動場から声が聞こえるなと思って見てみると、２年生が学年開きをしていました。２年生の担任の先生や学年付きの先生等の自己紹介と学年のテーマ「とどけよう！ほかほかハート💛」を先生達が持ち、学年のテーマの説明をしていました。静かにしっかりと話が聞ける２年生です。

1時間目に教室を覗くと、漢字の学習をしているクラスが多く、どのクラスも黙々と漢字を書いています。先生達から、下敷をひくことや姿勢をよくすると字をきれいに書けるなど、秘訣を教えてもらいながら、集中して学習しています。

５年生は、算数の時間、１クラスを２分割にしてクラスと少人数教室とに分かれて学習しています。少人数で学習することにより、きめ細やかに一人ひとりの学びに寄り添って学習を進めることができます。

今日から2年から６年の給食がはじまりました。今年度も感染対策をして、黙食しています。

６年生は、どのクラスでも来週にある全国学力学習状況調査に向けて、問題用紙や解答用紙の形式に慣れるために、練習をしています。どの子も集中して問題を解いていました。
2時間目を覗くと、通級指導教室についての説明を通級指導担当教員がしていました。

１年生の教室を覗いてみると、日直カードづくりをしていました。写真を貼って写真の下に自分の名前を書くようです。「漢字で書いていいの？」と聞いている子がいましたが、「ひらがなで書きます」と先生が返答していました。やる気いっぱいの１年生です。隣の教室を覗くと、「学校のきまり」について先生が説明していました。よい姿勢で静かに集中して聞けるかしこい１年生です。

本日４月１１日（月）、尿検査のセットを持ち帰っています。提出日は４月１２日（火）と１３日（水）です。お忙しい中ですが、年に１回の尿検査（腎臓の検査）ですので、ご協力お願いいたします。

春は出会いの季節ですが、一方では別れの季節でもあります。今日は、３月末で四条小学校を去られた先生方をお送りする離任式を行いました。各先生方には、リモートでご挨拶をいただき、教室前廊下から、子ども達とのお別れをしました。四条小学校を支えてくださった先生方の今後のご活躍を祈念いたします。ありがとうございました。

６年生の様子です。６年生は、各担任が３クラスを１０分ごと交換して回り「学年目標」や「中学校に向けて」などの話をしていました。

５年生の各クラスの様子です。５年生の学年目標は、「５G」だそうです。「G」が何を表すのか、子どもたちに聞いてください。

４年生の各クラスの様子です。黒板には、先生の名前や子どもたちへの熱いメッセージが書かれています。

３年生の各クラスの様子です。３年生には「SUNちゃん」というマスコットキャラクターがいるようです。

２年生の各クラスの様子です。みんなで静かにするための合図を教えてもらい、早速使っているクラスがありました。

令和４年度の学校開きである始業式を行いました。感染対策のため、オンラインでの始業式となりましたが、学校長の話や新しく赴任した教職員の紹介を教室で静かに聞くことができました。その後、各クラスでの様子を覗いてみると、どの子も進級した喜びとやる気に満ちた顔をしていました。教職員一同、子どもたちに愛情を注ぎながら学力、人と関わる力をはじめとする「生きる力」を育成してまいります。１年間、どうぞよろしくお願いいたします。