英語の教科書の文章をＤＶＤを使って聞いていました。ものすごく集中して聞いていました。それが終わると、先生が「すごく感心する聞き方をしていた人がいました。英語を聞きながら教科書のその部分を手でなぞっていました。いいことですね。」と言っていました。

テストが返却され、共通のミスがあったところを詳しく説明されていました。

日本の産業の進化発展について勉強し、班内で説明しているところでした。人に説明するには自分が理解していないと無理です。そういう意味ですごく効果のある学習法だと思います。

今朝、ＪＲで電車の遅れがあり、１時間目に間に合わない先生が多くいましたが、急遽時間割を変更するなどして、授業することができました。

陸上部の人たちが五市大会で優秀な成績を収め、表彰しました。おめでとうございます。

生徒会役員さんの話のあとに体育委員会より話がありました。生徒会の目安箱（意見箱）に昼休みに体育館を使用したいという要望があり、それを体育委員会で検討し、認めることにりました。安全のためにルールを決めます、意見があれば体育委員会からのアンケート（ＰＣタブレット使用）に答えてください、とのことでした。

生徒会役員の人たちが４月から学校でリーダー研修会で、何度も前期の活動目標を話し合ってきました。納得いくまで話をしようとかなりの時間をかけて決定したそのテーマを発表しました。生徒会長がその意味をしっかりと伝えていました。すばらしいと思います。

今朝は生徒集会があって、生徒会役員の人たちは体育館での準備をしていました。

職員室の廊下には保健室だよりも定期的に掲示されます。今回は朝食のことや虫歯予防についての記事が掲載されていました。たまに立ち止まって読んでほしいです。この他にも睡眠のこと、自律神経の整え方などが紹介されていたときもあります。

栄養教諭が職員室前の廊下に食育クイズを掲示しています。「畑の肉と言われているものは？」答えは大豆です。「アスパラガスはどの部分を食べる？」などというクイズが内容となっています。楽しめて、食生活の知恵となります。

生徒会掲示板に改めて新型コロナ予防について書かれていました。実は、校長も先生との朝のの打ち合わせの中で「２年生の林間、３年生の修学旅行が近づいている。改めて感染対策をがんばりたい。」と話したところです。生徒会役員さんたちも同じ思いだったのですね。ありがとう。

先生が「自分の考えを隣の人に説明してごらん。」と指示すると、自然に隣同士での意見交流が始まりました。いい雰囲気です。すばらしい。

日本の経済がどのように発展し、仕組みがどのように変化してきたかを学んでいました。学習班で学び合いをしているところもありました。

時間が経つにつれてぞくぞくとやってきました。図書委員の人たちも貸し出し業務、返却された本を元の棚に返すなど忙しそうでした。ありがとう。

学習班での活動がほんとにスムーズにできています。仲が良い証拠です。めしべとおしべの受粉について、周囲の人に説明しているところを動画撮影していました。すばらしい。動画撮影するとより丁寧に話す傾向が強まると言われています。

「Ｅ変換効率を計算できるようになる」というねらいの授業です。「Ｅ」はエネルギーのことです。火力、水力、再生可能エネルギーなど、人類にとって直面している大きな課題の一つがこのエネルギー問題です。

大きく授業のねらいと流れが書かれています。写真は、個人思考からゆるやかに学び合いに移行しているところと思われます。

単元テスト実施中です。静まりかえった中、集中して問題にあたっています。

どんよりした天気ですが、明るいあいさつの声を聞くことが出来ました。ありがとう。

生徒会役員、学級委員会、専門員会から活動報告等を発表しました。このあと、各委員会への質質疑応答、生徒集会に発表すること、あいさつ運動などの確認を行いました。最後まで緊張感の漂ういい会議でした。最後に担当の先生から、１、ここにいるメンバーが中心になってより良い学校にしていくことの確認、２、先日のリーダー研修会では１日かけていろいろなことを話し合った。今日、テーマを発表できないのはさぼったのではなく、話せば話すほどじっくり時間をかけるべきだとの考えであること。まだ、しっかり話し続けることの話がありました。立派です。すばらしい。