６年生は運動場でソフトボール投げです。
　そして渡り廊下では握力測定です。

　午後からは高学年がスポーツテストです。
　体育館では５年生が反復横跳びにチャレンジです。

　４年生にもなると、各種目、慣れたものです。

　運動場ではソフトボール投げです。

　昨年までの記録、全国の５年生の平均記録をふまえて、個人記録用紙に「今年度自分ががんばること」を書きます。
　ただ単に記録を計測するのではなく、目標をもつこと、大切ですね。

　１年生ははじめてのスポーツテストです。６年間、自分の記録がわかるようカードに記録を残していきます。

　今日は、全学年でスポーツテストです。
　担任以外にも全教職員がかかわり、一日かけて種目ごと計測していきます。

　１時間目、国語、音読の様子です。

　都道府県ごと、有名なものを考えています。
　「校長先生、埼玉県の有名なものって何ですか？」
　「う〜んとね〜・・・。」難しいですね。

　１時間目の様子です。静寂の中、集中しています。

　なるほど、おしゃれですね。とてもきれいな星形ができていますね。５人が力を合わせました。

　図書室で本選びです。選んでいる様子をこっそり写真に撮るはずが・・・。

　１年生はあさがおの観察です。
　顔を近づけてにおいを確認している子どももいます。
　がんばったスケッチを「先生見て〜〜！！」と、担任の先生に見せています。

　ミニトマトの観察です。みどりいろがほとんどですが、「校長先生、これ見て〜！僕の一つだけ少し赤くなってんねん！」と教えてくれました。スケッチもその一つだけしっかりと色を赤めにしていました。

　理科の学習です。シールをはる喜びがありました。

　そうじの時間、放送委員会メンバーが活躍します。
　おやっ？いつもとなにか風景が違う・・・。

　運動会がおわって、このクラスでは教室内、お道具箱内など、リスタートとして全員でそうじや片付けをしていました。ある女の子は「これだけそうじとかたづけをしたら、やっぱ気持ちいいいわ〜！！」と、とても清々しい笑顔で校長先生に教えてくれました。
　お道具箱にプリントがたまっている人もいました。整理整頓につとめましょう。
　まずは「場を清める」・・、大切なことですね。

　図書室の様子、そして音楽室の様子です。音楽室での子どもたちの歌声、先生の歌声・・・やっぱりいいですね。

　あるクラスでは理科のテスト、あるクラスでは算数です。

４月よりはずいぶんと、４５分間の持久力がついてきました。