児童会の人たちが、とてもしっかりと司会進行を担い、ハキハキと歓迎のあいさつを述べ、みんなで校歌を聴きました。そして一年生は自分達の場所に移動です。校長先生の話で対面式が終わり、学年ごとに静かに教室へ戻りました

　運動場に1年生が出てきました。既に並んでいる2〜6年生が拍手で迎えます。1年生は前に距離を空けて並び、在校生と向き合います。

　今日は1年生との対面式があります。6年生が手づくりのメダルを1年生の教室へ来てかけてくれます♪ もう全員がかけてもらったクラスもあります。

　3年生の教室です。朝のあいさつ、配りもの、今からの流れのお話…これから対面式があり、放送の合図で運動場に出る予定です。

　給食2日目は山の幸や畑の具材豊かなきりたんぽ風、ツナ大豆ふりかけはしっとりとご飯を美味しく仕上げています。花見団子が嬉しいデザートです♪

　子どもたちを見ていて、とても歩くのが遅くて、んん〜？と思ってましたが、合点がいきました。新一年生が入学して来たこともあり、低学年の歩幅に合わせてゆっくり歩いているのだと気がつきました！なんて優しい！！

　朝の登校風景です。きれいな1列で歩いて来ています。黄旗を持った保護者の方が子どもたちの登校見守りをしていて温かい光景です♪

　６年の１クラスが理科室で宇宙の画像を見ています。密にならない人数で安心感があります。階段を上がると、６年生の学年写真が大きく掲示され、最高学年の意気込みを感じます♪

　地区児童会の様子です。登校班のメンバーの出欠確認や、各班の班長さんの挨拶があります。朝は、どの班も整然と列で並び、信号で分かれても、後の班を待って揃って来ています。

　給食初日のメニューは、子どもたちに人気の献立♪ ポトフはたくさんの具材の味が足されて栄養たっぷりの美味しさ、コーンはバターリッチな味です。デザート付きでとてもボリュームがありました。

　朝、健康観察や教室での準備を済ませて運動場で元気に遊ぶ子どもたちです♪

　朝の登校の様子です。今朝もたくさんの子どもたちから「おはようございます」と礼儀正しく挨拶があり、「さわやか」をもらいました♪

　給食がなく、昼前に下校です。運動場の端を通って、子どもたちが帰っていきました。また明日♪

　５年生の教室です。どちらも算数で同じプリントに取り組んでいました。歩調が揃っていて安心感があります。子どもたちが一生懸命解く姿に「高学年」を感じました♪

　４年生の教室の様子です。どのクラスも係の仕事の説明や、掃除当番決めの話など、学級生活の大切なところでした。４年生のみんなが顔や体を先生の方に向けて聞く態度が立派でした♪

　学校のホームページが、自分の携帯からあげると、まったく受け付けてない状態がつづいています。一旦学校のメールへ写真を送り直して写真データをパソコンへ取り込み、学校パソコンからホームページを開き、記事も改めて記載するという、とても遠回りなホームページ掲載状況なため、内容にタイムラグがあることをどうぞご了解ください。

　６年生の様子です。初夏のような陽気の中、学年で楽しく活動しています。バスケゴールへのシュートやドッジボールに見えます。最高学年のスタートを楽しくきってほしいと思います♪

　始業式の時間、１年生は教室で学活です。連絡帳の説明をテレビで見るクラス、持ち物の確認をするクラス、物をきちんと戻すというルールのお話を聞くクラスの様子です。
　教室へ入ると、入学式で会っただけですが、早速「校長先生だ〜」「モリサキせんせい〜♪」「りかせんせい〜♪」と名前まで覚えてくれた子たちがいて、とても幸せな気持ちで包まれました♪

　今日は汗ばむほどの陽気です。運動場での始業式は、とても気持ち良く、頭上にはきれいな青空が広がっています。
　４年生と６年生が学年の先生の紹介やクラス分け名簿をもらって、新しいクラスがどこか、誰と同じクラスになったのかなど、確認しています。

　朝から暖かい陽射しの下、運動場で始業式を行いました。新しく来られた先生のご挨拶、校長先生の話と まとまった時間を、子どもたちは顔を上げて、話している人の方を向いて、全身で聞いていました。気持ち良いスタートです♪
　担任の先生などの発表の後は、学年に分かれてクラス発表です。写真は２年生、５年生、３年生です。

　この度、灰塚小学校校長として赴任しました森崎理香と申します。春の陽気の中、灰塚小学校の色鮮やかな花々に迎えられ、気持ち新たにスタートさせていただきました。「子どもが通いたくなる学校、保護者が通わせたくなる学校、地域が応援したくなる学校」をめざして、教職員の心と力を合わせて尽くしてまいりたいと思います。どうぞよろしくお願い申し上げます。
　４月２日(土)の玄関前の桜が見事に満開でした。７日の入学式にわくわくドキドキ入学してきた新１年生を豪華に迎えてくれました。