２年生です。

１年生です。

　放課後、自転車で校区をパトロールしてると、卒業生に会いました。
　「校長先生、私のこと覚えている？」「写真撮って！」とのリクエストでアップしました。小中一貫教育が言われる中、卒業後もこうやって声を掛け合える校区、理想です。

　とても仲が良さそうです。明日も元気に登校してくれること願っています。

　２人の児童が「校長先生、今日の放課後は自転車で校区パトロールしますか？」と、校長室に訪ねてくれました。黙々と業務をしていた中、ほっこりしました。
　時間を見つけては、放課後自転車で校区をうろうろするようにしています。

　今日は、全学年歯科検診です。
　体育館では、間隔をあけて並んでいます。写真は３年生です。

　集中しています。

　算数の学習です。前に出て、自分の言葉で説明します。

　たまたま階段で出会い、たまたま教えてもらいました。
「はじめて、ここに飾られてん！」と、とても嬉しそうで、じっくり作品のポイントを教えてもらいました。こだわったポイントがしっかり伝わりました。掲示おめでとう！

　今日も、給食が終わると下校です。食器の返却にきた子どもたちを撮りました。
　「おいしかった〜！」の声をたくさん聞くことができました。
　もう一つ、今日も参観後、正門でおうちの方々へごあいさつをしていましたが、「ブログ見ていますよ！」とお声掛けをいただき、今日も元気になりました。今日は「ちなみにお名前は・・・、ありがとうございます！」とお名前を聞くことができました。

　授業参観の次の時間、早速プリント学習です。参観のあとの時間で子どもたちの表情も比較的リラックスしているように見えます。

　授業参観の次の時間、学級目標について話し合っています。いろいろ考えを出し合ってまとめていく作業ですね。

　授業参観の次の時間、図書の時間です。「校長先生、はじめての図書室やねん！」と教えてくれました。

　６年生です。

　５年生です。楽しそうな学習です。

　４年生です。

　３年生です。

　２年生です。えんぴつの持ち方は小学校低学年までで決まってしまいますね。「クセ」は早いうちに直すことができれば・・。

　１年生です。昨日よりは参観者が少なかったように感じます。

　何やら探検をしているような３人が・・・。何かを見つけたようです。
　飼育小屋では、飼育委員会のメンバーが朝のエサやりをしています。