３組も出発しました。行ってらっしゃい。

行ってらっしゃい！気をつけて。

５−２の給食当番と、５−１の食事中の風景です。静かに食べます。

「いただきます」まではマスク着用です。

いろんなところから運ばれてくるお米。たくさん種類がありますね。

もうすぐ６月ですね。まだ梅雨には早いけど、個性ゆたかな表情の雨粒がかわいくならんでいます。今日はとても暑いけど、ちょっと涼しいかんじがします。

今日は６年生です。虫歯がありませんように！

となりも国語の授業中。がんばって。

教室の後ろの作品がきれいで、ちょっと足を止めて授業を見ました。みんな黒板をしっかり見ていました。

半分の人数で、算数の授業です。友だちが黒板で書いた字もよく見えます。
１，２枚目は少人数教室、３枚目はクラスの教室です。

音読カードを作って、「できたかなー？」と先生が聞くと、みんなカードを掲げて先生にみせていました。お家でがんばって音読してくださいね。

ノートに書いた丸を塗りつぶして、５の分解をしています。
引き算やくりあがりの計算の時に大切になる考え方です。
みんな、ていねいに丸を塗っています。

２年生の教室がみんな留守だなと思ったら、運動場で体育をしているようです。
何の活動をするのかな…

ホワイトボードを前から後ろへ順番にまわして、すこしずつ絵を完成する取り組みのようです。最後にできた絵は…？バイキンマンでした。

みんなで「ね」のつく言葉をいっぱい考えて、声を出して読んでいました。「ね」って、難しいですね。なんでも、一番むずかしいのは「ぬ」らしいですが…

２年目の取り組みなので、ジャンプの様子もずいぶん慣れてきた感じです。
昔は家の近くの路上で「ケンケンパ」などの遊びをしていたものですが、最近はそういうのを見ることもほとんどありません。この毎朝の運動は、子どもたちの体の成長のためにとても大切な時間になっていると思います。
全部終わって、先生のお話が終わると、自然に拍手が湧いて、いい感じでした。

全員集合して、リズムジャンプ、スタート。

昨日から、朝の運動「リズムジャンプ」が始まりました。
混雑をさけるために、２学年ずつ実施しています。
このために、６年生が１年生にやりかたを教えたりして、日常的な活動になっています。
この３枚の写真は、あいさつ前の練習の様子です。

いろんな技があるようです。「できた！」という声が聞こえてきました。

２組の人も出てきて、前の時間に植えた苗を観察し始めました。