算数の学習です。前に出て、自分の言葉で説明します。

　たまたま階段で出会い、たまたま教えてもらいました。
「はじめて、ここに飾られてん！」と、とても嬉しそうで、じっくり作品のポイントを教えてもらいました。こだわったポイントがしっかり伝わりました。掲示おめでとう！

　今日も、給食が終わると下校です。食器の返却にきた子どもたちを撮りました。
　「おいしかった〜！」の声をたくさん聞くことができました。
　もう一つ、今日も参観後、正門でおうちの方々へごあいさつをしていましたが、「ブログ見ていますよ！」とお声掛けをいただき、今日も元気になりました。今日は「ちなみにお名前は・・・、ありがとうございます！」とお名前を聞くことができました。

　授業参観の次の時間、早速プリント学習です。参観のあとの時間で子どもたちの表情も比較的リラックスしているように見えます。

　授業参観の次の時間、学級目標について話し合っています。いろいろ考えを出し合ってまとめていく作業ですね。

　授業参観の次の時間、図書の時間です。「校長先生、はじめての図書室やねん！」と教えてくれました。

　６年生です。

　５年生です。楽しそうな学習です。

　４年生です。

　３年生です。

　２年生です。えんぴつの持ち方は小学校低学年までで決まってしまいますね。「クセ」は早いうちに直すことができれば・・。

　１年生です。昨日よりは参観者が少なかったように感じます。

　何やら探検をしているような３人が・・・。何かを見つけたようです。
　飼育小屋では、飼育委員会のメンバーが朝のエサやりをしています。

　本日、明日、明後日は家庭訪問期間です。木曜日は予備日です。
　今年度の家庭訪問は「希望制」としております。希望のあったご家庭のみ、１０分程度、玄関先あるいは玄関でお話させていただきます。
　

　分散型授業参観初日、２時間目が終わり、保護者の方々が正門から帰られる際、門のところでごあいさつをしていました。すると、ある保護者の方が「校長先生、いつもブログみていますよ！」と、とても嬉しい声掛けをしてくださいました。校長先生は「ありがとうございます！！そんな嬉しいこと言われたらもう・・・！」と、おもわずそのお母さんと話し込みそうになりました。
　励みになります。元気になるお声掛け、ありがとうございました！
　写真は、その正門前の花にとまっていたちょうちょです。

　初めての参観日でした。
　子どもたち、少し「よそよそしかった」ようにも見えました。

　２年生の様子です。
　全学年、廊下側の窓をはずしていたため、ろうかにいながらも、中の様子がわかりやすかったと思います。

　ろうかにはほどよい人数の参観者でした。
　１年生は初めての参観ということ、また、お天気の初日ということもあり、ろうかにはまあまあ多くの参観者の姿がありました。

　写真は４年生のクラスです。授業開始とともに多くの児童が指名されています。

　写真は５年生のクラスです。タブレット端末から大型テレビへの投影はもはや日常化しています。