１−２ マラソン
半分ずつ走るのですが、休憩中の人も走りながら応援しています。元気だ…
１−３ 算数で、自分の考えを発表しています
二けたの足し算について、考え方を発表しています。
１年生でも、こんな発表ができるんですね。 
５年生 SDGｓの取り組み
環境のために、できることを考えて、取り組みをよびかけています。
終わったら、並んで帰ります
下足室が混雑しないように、順序良く帰るためです。
１月２６日（水）リズムジャンプ！
今日は１年生と６年生でした。
３−１バスケットボール
体育館でバスケットボールをしていました。
ちょっとリングが高いかな？ファイト！ 
１−１つづき
マラソンが終わったら、チューリップに水をあげて、教室へもどります。
１−１マラソン１年生
密を避けてクラスの半分ずつ、走ります。走っていない人は休憩です。
がんばれー！ 
１月２５日（火）「成長」
廊下に掲示してあった５年生の書道の作品です。
筆のはらいがきれいに決まっています。 バランスもとてもいい感じです。 この他にもいっぱい、「成長」の文字が並んでいます。 それぞれに味があって、おもしろいです。 みんなが成長できる学校でありたいと思いつつ、シャッターを切りました。 
明日1/24の中学校体験会を中止します
大変残念なことですが、ここ数日の急激な感染拡大の状況を受けて、６年生が中学校で体験授業を受ける行事を中止することにしました。準備してくださった中学校の先生方、ありがとうございました。この日を期待して授業を選んで待っていた６年生のみなさんも残念だと思います。でも、安全のためには仕方ありません。実際に入学して授業を受ける時を楽しみに待ちましょう。早くいろんな活動が気がねなくできるようになってほしいと祈るばかりです。
１−３ のびのびと、「はたらく車」
教室ではコマまわしのヒモに名前をつける作業をしていました。今度コマ回しをするのかなぁ？窓には子どもたちの作品がずらり。どれも「はたらく車」の絵のようですね。みんな画面いっぱいに描けていて、上手だなぁ。
６−１ 書道の道具で図工
先週、他のクラスでもやっていました。墨で何かを描いて、何かに見立てる活動かな？どんなゲイジュツが生まれるでしょうか！
６−３ 社会の授業
みんな熱心に勉強しているな…と思ってシャッターを切りました。あっ、気を散らしてしまったかな？ごめんなさい。
５−３ SDGｓで実践できたこと
グループごとで話をしているので、先生に尋ねたら、この間SDGsについてグループごとに取り組んだことについてまとめの話し合いをしているのだそうです。このあと、発表会も予定されているということなので、見せてもらうことにします。楽しみだなぁ。
４-１社会「包丁ができるまで」
教室が暗いなと思ったら、みんなで包丁を作る職人さんのお話の動画をテレビの画面で見ていました。
２年生の授業の様子
上から
３組は鍵盤ハーモニカです。でも、音は出しません。指が合っているか、先生がみてくれています。 その下の１組も、違う時間ですが鍵盤ハーモニカを使っていました。「ソーミソーミファミレドー」と音階を小さな声で歌いながら鍵盤を押していました。 最後の２組は、給食調理員さんへのお手紙を書いている所です。いつも給食、おいしいですね。 
１月２４日（月）授業中も換気励行
少人数の教室です。授業中でも窓を開けています。隙間風は寒いけれど、換気はしなければなりません。
6-3理科の授業で「回路を作ろう」
プロペラモーターを組み立てています。これも楽しそうだな…
５−１ 長距離走
５年生が長距離を走っています。20周です。１周約150mぐらいなので、3kmぐらいですね。おや、先生も走ってますね。あとで聞いたら３，４時間目で40周走ったそうです。すごい…
６−２ ２計測（身長・体重）
調理室の前に行儀よく上靴がならんでいます。中では６年生が身長と体重を測っていました。小学校の６年間で、40cmぐらい伸びている子がいました。どれぐらい成長したか、楽しみですね。中学校でも３年間で30cmぐらい伸びる子がいるんですよ。まだまだ伸びるぞ！
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