６年生が社会科の学習で、タブレットＰＣを活用し、ｅｂｏａｒｄの動画を視聴しながら「大昔の日本〜西暦と世紀について」をノートにまとめていました。
　たくさんの情報の中から、必要な情報を選び出し、自分なりにまとめていく力はとても大切な力です。それぞれのタブレットの音声に耳を傾けながら、丁寧にまとめていました。
　

　５年１組・５年２組・５年３組の給食風景です。お替りも立たずに、黙って手を挙げると、先生がよそいに行きます。

　６年１組と６年２組の給食風景です。前を向いて話をせず静かに食べるのは、当たり前の習慣になっています。

　２年生は、国語科で『ふきのとう』の学習をしています。３年生は「大東市について知っていること」をみんなで出し合い、方角の確認をしていました。５年生は算数で直方体の体積の求め方を学習していました。

　桜の季節もとうに過ぎ、今はつつじが満開です。
　雨風の日も、子どもたちのくつ箱に雨が吹き込まないよう、教育委員会に雨除けの仕切りを設置していただきました。
　また、子どもたちが掃除の際に、自分たちの使った雑巾をきちんと整えて干すことがてきるように、校務員さんが手作りで雑巾がけを作ってくださいました。
　子どもたちには、よい環境の中で、ひとつひとつの行動を丁寧におこない、気持ちよく過ごしてほしいと思います。

　『三箇小　図書室だより』も発行されています。ぜひお読みください。
　人気のサバイバルシリーズのコーナーは、しょっちゅう覗いてみないと借りられてしまっているかもしれません。
　これからも、子どもたちが楽しみに来ることのできる学校図書館をめざします！

　本を本だなから取ってみたくなるポップや、著名人の本や読書にまつわることばなども掲示してあります。

　子どもたちがワクワクして行きたくなる学校図書館をめざして、ただいま「学校図書館改造計画」実施中です。
　読書推進担当の南 真衣子 先生が、いろいろと工夫をして、本を読みたくなるしかけをしてくれています。

　昨年度も体験しているので、操作については思い出しながらスッスッと進めていました。

　新型コロナウイルスの感染が広がり、学校や学級が閉鎖になるようなことがあった場合、タブレットＰＣを使って学校と家庭をつなぐ必要も出てきます。
　今日は、５年生と６年生が、新しくなったクラスでＴｅａｍｓのチームを作り、オンラインでやり取りをする練習をしていました。

　今日も児童会の子どもたちが校門で「あいさつ運動」に取り組んでくれています。
「おはようございます！」のあいさつと同時に、顔を見ながら少し会釈をしてくれる子がいて、とても気持ちがいいです。
　あいさつは、人と人とのコミュニケーションの基本。いつでも自然にあいさつのできる子になってほしいです。

　食べ終わったあとも、すぐにマスクを着け、静かにぬり絵をしたりお絵描きをしたり読書をしたりして過ごしています。
　とてもかしこい１年生です。

　はじめは遠慮気味にごはんをシチューに浸していた子どもたちも、大好きなメニューなので、パクパク食べていました。

　今日のメニューは「カレーシチュー・ごはん・チキンナゲット・牛乳」です。みんな約束どおり、おしゃべりをせずに静かに食べています。

　はじめての給食ですが、食器や食缶、重い牛乳だって自分たちで運びます。

　エプロンを着ける前に、ちゃんとトイレにも行き、手もしっかり洗って消毒します。
　エプロンの着け方も練習してみました。

　１年生は、今日から楽しみにしていた給食がはじまります。給食の準備に入る前に、保健室の井上先生から手の洗い方など気をつけることを、栄養教諭の太田先生からは給食の準備や後片付けのこと、好ききらいをせずに食べること等のお話しをお聞きしました。

　５年生の２時間目の学習風景です。３クラスとも社会科の学習をしていました。休み明けの月曜日ですが、しっかりと取り組んでいます。

　４月の生活目標は『元気よくあいさつしよう』です。登校してきた子どもたちは、ちゃんと意識して「おはようございます」のあいさつをいつもよりもしっかりとしていました。児童会の子どもたちも「あいさつ運動」で今週は毎朝校門に立って声をかけています。今朝は、校区福祉委員会の皆さんも「おはよう運動」で立ってくださっていました。

　３年生からは、理科の学習がはじまります。今日は、虫メガネを手に校庭の生き物を探し観察していました。見つけた場所や、気づいたことを一生けん命メモしていました。