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4年生 マーブリングで大変身

 マスク越しですが、子どもたちの表情がとても豊かです。作品づくりを楽しんでいます。
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4年生 マーブリングで大変身

 「校長先生、これ何かわかる?」「校長先生、これきれいでしょ?」
 一人ひとり、本当に楽しそうな図工の学習です。
 以前、この作品づくりに向けた最初の学習を観ていたため、今日の様子を観ることができたことはとてもうれしかったです。
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4年生 図書室

 外は小雨が降っていました。
 
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1年生 図工

 完成が楽しみです
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1年生 図工

 「せっかく色を塗った紙をぐしゃぐしゃに!?」1年生の図工は、とっても楽しそうです。
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2年生 図工

 タブレット端末を使っています。気のせいか1学期に比べて、「良い意味」でタブレット端末の扱いが「ていねいでなくなった」なったように感じます。タブレット端末が「文房具化」してきているのかもしれません。それだけ日常的に活用しているのでしょう。
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海の生き物を描く

 タブレット端末を使って海の生き物を描いています
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本日、学校だよりを配布しています

 右欄「配布文書」にも、学校だより第9号データをアップしています。
 ご確認ください。

3年生 少人数指導

 2分割です。
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3年生 算数少人数

 ひっ算について考えています。誰かに説明できるかどうか・・・。
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3年生

 ローマ字の学習です。がんばっています。
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1年生 音楽

 できることが増えてきています。ステキな1年生です。
 今日は久しぶりに音楽指導専門の先生が来てくださいました。うれしいですね。
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1年生 図書室です

 本を探し、静かに本を読んでいます。
 図書室に移動する前、教室では校長先生からサプライズなできごとが・・・。
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2年生

 算数です。真剣です。
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2年生

 国語では、めあてを「どうして二人が悲しい気分になったのかを考えることができる」として、学習を進めています。手を挙げたり挙げなかったり、一人ひとり考え方が違います。
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5年生

 テスト中です。
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5年生

 タブレット端末を使って「日本・世界の食糧生産の問題点やこれからの食糧生産について調べ津内容を選ぶ」作業です。
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音楽室では6年生

 パートごと協力しています
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音楽室では6年生

 今日のめあては「90〜109小節目を演奏できるようにしよう」です。
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体育参観の練習ではありません・・5年学年レクです

 先生たちも楽しんでいます。
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