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校内風景6年

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 6年生のこのクラスは、AETの先生と英語の勉強、今日はフォニックス、単語のアルファベットから読めるように練習します♪ 英語を書いたカードを見て読んでいきます。答えはピクチャーカードで確認します。みんなずいぶん読むことができて勢いよくたくさんの手が上がります♪

校内風景6年その2

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 6年生の2クラス、1クラスは家庭科、今度調理実習でお鍋で炊くごはん作りをするので、手順とコツを学んでいます。楽しみ♪1クラスは体育館でバスケットボール、全員マイボールを持ってシュート練習です。そしてスリッパがきれいに並んでいる女子トイレ、さすが6年生です!!

下校の様子

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 下校時の様子です。四ツ辻に見守り隊の女性の方が立ってくださっています。校庭から校門へと続く桜並木では、子どもたちと談笑する見守り隊の方がおられます。開けている大きな門から不審者が入ってこないよう見守ってくださっています。子どもたちに安心をくださっていることに深く感謝いたします!

校内風景

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 毎日の掃除でもゴミがたくさん出る階段です。担当は6年生、毎日きれいにしてくれていますが、今日は5年生も一緒に掃除をしてくれています。珍しい5年&6年のコラボです。5年生、ありがとう??

校内風景4年

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 掃除時間の4年生です。協力して隅々まできれいにしています♪

校内風景3年

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 掃除の時間、階段や職員室前の廊下をきれいに掃除するのは3年生です♪

校内風景

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 昼休みの運動場、2年、3年、5年が出ているようです。鉄棒や遊具が人気です♪

今日の給食

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 見るからに子どもたちが大好きなメニューです。とてもまろやかでツナライスコーンは野菜も小さくカットしてあり食べやすく、とても美味しくいただきました♪

校内風景3年、5年

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 3年と5年の仲良し交流、サッカーのコーンをドリブルで回るコースやボールで壁のカード当てもあります。一緒に楽しい1時間を過ごしました♪

校内風景3年、5年

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 仲良し学年の仲良し交流で、5年の1クラスと3年の1クラスが体育館で活動しています。輪投げ、サッカーゴールシュート、ボールのバケツ投げ入れの様子が見えます。3年生は楽しそうにやっています。5年生は、スムーズにできて3年生が楽しいようにと、いろいろな心配りをして準備に余念がありません。頼りになるお姉さん、お兄さんです♪

校内風景3年

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 3年生は、大東市の企業である川村義肢さんが主催して四条小の体育館で毎年行なっている「介助犬のひろば」に、今年はオンラインで参加しました。去年は中止だったので、今年はできることがありがたいと思います。介助犬はとても賢くて、ご主人のすぐそばに座って離れません。ワンちゃんが自分で冷蔵庫を開けて中のペットボトル取る、冷蔵庫を閉める、ペットボトルをご主人に渡す、のを見ていた子どもたちは一斉に拍手〜♪「かぎ」と言われると、今度は歩き回って鍵を探します。目で探すのだそうですが鍵を見つけると、くわえて運び、ご主人の手に渡しました。また3年生の3つの教室で拍手が湧きました♪ 楽しく、驚きを持って介助犬の素晴らしい働きを学びました♪

校内風景

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 校内掲示物です。保健室前にはパソコンやスマホを「上手に使うには」が掲示されています。LINEやメールのやり取りで、親が知らない間にトラブルになっていた、という事象はかなりあります。お家でも子どものスマホの通信の内容など親が把握できるようにして、トラブルから子どもを守りたいものです。

校内風景6年

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 6年生のこのクラスは家庭科室で調理実習をしています。コロナでずっと制限されていた活動なので2年ぶりです。それでも密にならない、包丁を使ってむいたり切ったりしないことを配慮し、鍋でご飯を炊く実習と、茹でる時間で黄身の固まり具合が変わる茹で卵を作ってみました。鍋を覗くと「カニの穴」ができていて美味しそうです♪出来上がったら教室へ運び、給食と一緒に配膳して試食します♪

校内風景

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 食育クイズが掲示板にあります。和食の根本にあるようなこんぶは、北海道が産地でした。

今日の給食

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 炒めビーフン、いかナゲット、黒糖パンとどれも美味しく、子どもたちもお代わり続出メニューです♪

校内風景6年その2

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 6年の2クラス、片方はグループになって、平和学習のまとめをしています。タブレットも使い、新聞に仕上げる取組みです。

校内風景6年

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 6年生の1クラスは、修学旅行で学んできた平和についての学習のまとめで新聞をつくっています♪

校内風景5年その2

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 5年生の2クラスは、いないと思ったほど静かでした。1クラスは国語の説明文、これまで学んできたことを生かして、自分が説明文を書くなら、何を大切にするのかを考えます♪

校内風景5年

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 5年生の1クラスでは家庭科で食育の授業です。栄養素について学び、その栄養素にはどんな食べ物が入るのか手を上げています♪トーフ…、コロッケの発言には、そこに使われている食材が問われていました。廊下にはソーランを踊る自分を描いた作品が展示されていて、足を伸ばして腰を落としたり綱を引いたり、頑張りポイントが見てわかります♪

校内風景4年

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 4年生のこのクラスは防災について、災害の種類別だったり、大東市と結びつけたりしてそれぞれの視点で調べてまとめています。「個別最適化」の学びの一面で、子どもたちが自立的に自分の学びを進めているのが頼もしく感じます♪
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