お互いの学校のことをクイズで紹介するコーナーもあり、いずこの学校でも人気の給食は「あげパン」だということに、ふむふむ…。
先生たちの自己紹介で大いに沸いたり、遠く離れた堺市ですが文明の利器のおかげで、すぐそこで話しているような気持になりました。楽しい交流でした！

先日、担当者が打ち合わせをしていた、堺市の小学校との交流は、今日が本番でした。リモートでの交流です。
「聞こえますか？」「あ、写ってる！」と、お互いの姿が見えて、初めは緊張気味でしたが、次第に打ち解けて和やかに進みました。
はじめに、堺市の小学校から地域学習をした報告があり、北条小学校からは総合学習の集大成の江州音頭を披露しました。

リズムが重要な曲ですがよく練習してそろっています。この曲を聴くと、アフリカの草原の早朝、まだ朝もやが立ち込めている中から、いろいろな動物が活動を始め、テンポアップしていくのと合わせるように動物も走り始める。そして最後のゆっくりのリズムのところでキリンが長い足をゆったりと動かいしながらスローモーションのように止まっていく…。そんな風景が浮かんでくるのです。今年の演奏でも、バッチリ浮かんできます。

４年生が取り組んでいる合奏曲は、「名探偵コナンのテーマ曲」と、ハンドベルで「ビリーブ」です。コナンのテーマ曲はリズムが難しいですが、がんばって練習しています。

３月に、講師を招いて学年で試合をするようなのですが、今日は練習です。ペタンクは、フランス発祥の球技で、目標に金属製の球を投げ合って、相手より近づけることで得点を競います。簡単そうに見えますが、なかなか盛り上がる競技です。

今日は、地域の方に練習を見に来ていただいて、指導していただきました。うまいへたじゃない、みんなで一生懸命やること協力してやることが第一とのこと。その上で、テンポや間についても細かく教えていただきました。ありがとうございました。

フェルト生地を使って、マスコットを作っている６年生。聞くと、プレゼントなんだそうです。誰にあげるかは内緒です。
理科では、プログラミングについて学習していました。

外は寒いですが、子どもたちは元気です。学年合同、壮大な『だるまさんがころんだ』に興じている２年生です。

２年生は、６年生の卒業に向けてお祝いの気持ちがこもった壁面飾りについて話し合っています。その中で、６年生にお世話になったことや思い出話がたくさん出てきていました。どんな壁面飾りができるか楽しみです。

本日お配りする案内文書を、ホームページの『配布文書』の欄にアップしています。
ご覧ください。

３年生の児童が、堺市の小学校の３年生とオンラインで会議をしていました。今日は、代表の人だけでの打ち合わせだそうです。本番は、みんなが参加して、オンラインでお互いの学校の良さを発表し合うそうです。

あまり夜間に本校へ来られることはないと思いますが。日が落ちて暗くなると、体育館横から南門への通路に、ライトが灯ります。ソーラーライトです。なかなかすてきな小径になっています。

いよいよ体育館で、太鼓と楽器と歌と踊りのコラボレーションです。どの担当の人も一生懸命で感動しました！

１年間でたくさんのことを学んで成長した１年生。今は、お世話になった見守り隊の方へのプレゼントを計画中です。ていねいに色を塗ったり字を書いたり、心を込めて準備しています。

例年６年生は、秋に修学旅行で広島に行って学び、そのあと２学期中に報告会を兼ねて『平和集会』をしています。が、今年度は修学旅行が１２月に延期となったこともあり、６年生の平和学習のまとめを壁新聞形式で貼り出しています。渡りろうかなので、たくさんの学年が見ることになります。

だんじり物語の学習を終えた６年生。続けて、北條太鼓物語を学びました。一斉太鼓を合わせるためにはみんなが協力して助け合うことが大事で、努力してきた人々の思いを知りました。この学習を終えた６年生の太鼓の響きは、きっと今までとは違うでしょう。

４年生は、社会科で大和川の付け替え工事について学習しています。江戸時代のことですが、新しい川筋がどこを通るかによって、各村にどのような影響があるか。各村の立場に立って、真剣に話し合っています。

下の写真は、ろうかで学年音楽をしているところです。トーンチャイムの音がきれいに響いていました。

ネット情報について正しく判断できることをめあてに授業を行いました。熊本地震が起こった時に、ツイッターにライオンが逃げたというフェイクニュースが流されたことを題材にして、自分ならどのような行動をとるかを考えました。
今の時代、誰でもインターネットにすぐにつながれる便利さと裏腹に、まちがった情報によって傷つく人や困る人がいます。学校でも学年に応じて学習していきたいと思います。

北条小学校の６年生が、卒業前の太鼓練習に入りました。今年度は、秋に１０周年をしているので一度合わせてはいるのですが、３学期になって『だんじり物語』を学習し、みんなで力を合わせること、互いに困難を乗り越えることを学んだうえで太鼓に向き合うのは、秋の頃とはまた違った思いがあります。
今日は、地域の方にお越しいただき、できないと思うこともお互いに助け合うこと、みんなで一緒に何かをすることの大切さを話してくださいました。その思いを聴いた後の太鼓の音は、いっそう心に響いたように思いました。

外国語では、My　hero is…の文章を考えていました。私のあこがれの人は…と、紹介するそうです。理科では、物の溶け方の学習をしていました。

版画がそろそろ仕上がってきました。花札がモチーフのようです。
２組では、アルファベットビンゴをして楽しんでいました。