３年生は算数で「わり算」について学習を始めました。わり算の意味を知ることはとても大事なので、丁寧に学習していきます。

国語では「まいごのかぎ」というお話の学習をしています。今日は漢字学習を頑張っていました。

２年生は生活科でミニトマトを育てていますが、それに関連して、道徳ではミニトマトをたくさん収穫できたときの気持ちを考え、自然の恵みに感謝することや、国語では「かんさつ名人　になろう」でミニトマトの観察の仕方や記録の書き方を習いました。

算数ではひき算の筆算の仕方について学習しています。

６月８日（火）、１年生は算数で「ぜんぶで　いくつ」の学習をしています。実際に５と３を算数ブロックで合わせてみて、全部でいくつになるか考えました。そして、たし算の式で答えるやり方を習いました。

今日の給食は、

ごはん、八宝菜、とうふナゲット、ふりかけ、牛乳　です。

とうふナゲットは、やわらかい豆腐入りのすり身の中に、たまねぎ、にんじん、枝豆、とうもろこしが入った揚げ物です。中はふんわり、外は少しカリッとしていました。

泉小だより第４号を発行しました。

５年生の田植え体験や運動時のマスク着用について、６月の主な行事予定等の内容を載せています。

ホームページ右下の配布文書にもアップしていますので、ぜひご覧ください。

６月８日（火）、今朝は６月の朝礼集会がありました。暑さが厳しくなってきたので、今回もパソコンをオンラインでつないで、各教室のテレビで集会を行いました。

集会委員会の児童の司会で、はじめに泉小学校の校歌を聴きました。
校長先生からは、「朝に勝つ」のテーマで、早起きの大切さについてお話がありました。

各委員会からは６月の目標が発表され、２〜６年生の自学ノートがすばらしい、きらきらさんが工夫したところを発表しました。

みんな元気に発表することができました。

今日の給食は、

ベビーパン、ミートペンネ、野菜スープ、すだちゼリー、牛乳　です。

ペンネはパスタの中まで、イタリア語で「ペン先」という意味です。
筒状の切り口がペン先に似ているため、このように呼ばれています。

給食のミートペンネは、合びき肉と野菜を炒め、トマトケチャップ、バジル、オレガノなどを入れてソースを作ったところに、ゆでたペンネをからめて作っています。

６年生は算数で練習問題のプリントをしています。わからないところは友だち同士で教え合っています。

理科では植物が色水を吸い上げた時、茎や葉っぱの断面がどうなっているか、観察しています。

５年生は算数で分数のかけ算の学習をしています。今日はテスト前の練習問題をグループで解いています。

体育館ではスポーツテストで反復横跳びをしました。シャトルランもやり方を教わって、練習しました。

４年生は算数で分度器の目盛の読み方の学習をしました。

社会科では、教科書の文章や写真、資料を読み取り、班で先生からのミッション（課題）を解決するスタイルで学習しました。

３年生は体育でマット運動をしています。今日は前転と後転の連続技をする練習をしました。１回ごとに拍手を送っている班もありました。

社会科では、学習したことをノートにまとめていました。それぞれ絵を描いたり、大事だと思うことを文に書いていました。

２年生は算数で２ケタのひき算を筆算でやっています。先生も２人以上で教えています。はやく練習問題ができた子もミニ先生になっています。

読み聞かせボランティアの「こんぺいとう」さんは、パネルシアターでお話してくださいました。

６月７日（月）、今日はとてもいい天気で、暑いぐらいの１日でした。

１年生は読み聞かせボランティアの「こんぺいとう」さんのお話を楽しんで聞きました。
紙芝居には、泣き虫のブタさんが登場し、パペット人形は散歩をしたり、お母さんの料理を楽しみにする様子がとても面白かったです。

連絡帳を書く時に、配りものも上手にしてくれるようになりました。

今日の給食は、

ごはん、関東煮、ごまあえ、牛乳　です。

関東煮は、鶏肉、にんじん、板こんにゃく、じゃがいも、平天、がんもどきが入った煮物です。けずりぶしのだしで食材を煮て、さとう、しょうゆで味付けしました。白ごはんと一緒に、よく食べてくれていました＾＾

６年生は社会科で日本の歴史について学んでいます。
今日はなぜ国風文化が生まれたのか、今の私たちの生活や文化につながるような学習でした。
図工でも、勾玉作りに挑戦しています。

５年生は、今日は雨なので室内でできるスポーツテストの種目に挑戦しました。握力や長座体前屈、上体起しなどです。

国語では説明の学習をしています。教科書の本文をよく読んで、要点をまとめます。

４年生は音楽でパートに分かれて練習しています。先生の周りで輪になって練習している子どもたちは、難しいリズム打ちの練習をしています。

総合的な学習の時間は、テーマごとに分かれて、パソコンを使って、環境問題について調べています。地球温暖化や大気や水とくらしのことなど、現代の大事な問題です。

外国語活動では、お天気の様子について、ジェスチャーを交えながら表現する活動をしています。先生が笑顔で素敵な英語の発音をするので、子どもたちも楽しそうに表現しています。

３年生は音楽でとてもリズミカルな歌に合わせて、みんなで手拍子のリズム打ちの練習をしました。難しいリズムでしたが、みんな挑戦している感じがとても良かったです。

算数では少人数授業で学習しました。日頃は４年生以上の高学年で勉強しているTTR教室なので、お兄さん、お姉さんになったような感じで、積極的に発表していました。

２年生は飛行機型のカードに自分のいいところとお誕生日を書きました。みんなで考えた学級目標が決まったので、そこに自分の飛行機をとばすことになるのでしょう。

道徳の時間に子どもたちに考えさせる場面がたくさんあります。今日は自分が正しいと思ったことを勇気を出して言うことについて、みんなの考えを出し合いました。

国語では「たんぽぽのちえ」を学んだので、今度は違う植物や動物などのちえを調べて、文章にまとめていました。なぜ、ピーマンは苦いのか、にもひみつがあるみたいです。

１年生は図工の工作の導入で、「うどんとうーやん」という大阪弁のとても面白い絵本を読みました。そして、みんなも工作でいろんな具の入ったうどんを作ることになり、大喜びでした。

算数では、初めてたし算の「＋」と「＝」の記号を習いました。お兄さんお姉さんが使っている式の記号を自分たちも使えるので、みんな嬉しそうな気持ちが伝わってきました。

体育ではマット運動で前転をしています。体が柔らかく、上手に首を曲げて回っていました。