一週間が終わりました。
　来週、月曜日は４年生の遠足です。「全員が参加してくれたら」と校長先生は思っています！校長先生も４年生の遠足に同行します。安全、そして子どもたちの安心を第一に、「遠足に行ってよかったな！」と思える一日になればと考えています。
　子どもたちの元気な登校、そして４年生の元気いっぱいの登校、来週も楽しみに待っています！

　午前中の「秋見つけ」について感想を書いています。２ページにわたって書いている２年生がいます。
　１年生の絵を描いてる２年生もいました。とっても微笑ましい絵でした。

　実際に広島に行けたからこそわかったことも多分にあると思います。

　午後には、この学級でもタブレット端末を活用して、平和学習のまとめに向けた作業が行われています。

　先ほど、深北緑地へ秋さがしに行っていた１・２年生が帰校しました。
　「校長先生どんぐりいっぱいやねん、見て〜！」「校長先生、スイカの色みたいなどんぐり見つけてん、見て〜！」「校長先生、袋少し破れてん、見て〜！」・・・。
　２年生は、１年生に優しく声掛けすることも意識していたようです。

　「社会は暮らしやすい方向に向かっているか」について、段落ごと整理しています。

　算数です。

　ＡＥＴによる外国語活動です。「Ｂ」と「Ｖ」の発音の違い・・・、３年生は聴くとわかるようです。

　算数です。めあては「０．０１より小さい数を表すことができる」です。

　ＡＥＴとともに、英語の学習です。曲を聴いているとき、座りながらも自然と体が左右にゆれ、リズムよく聴いていました。

　さっそく、タブレット端末を使って修学旅行の学びを整理しています。動画や写真を整理し、記事の組み立てを検討しています。

　今日は一日ゆっくり休めましたか？体調は大丈夫ですか？
　修学旅行、とっても楽しかったですね。そして、昨日は約１０００件、二日間で２０００件以上ものアクセスがあり、たくさんの人がみなさんの様子を気にかけてくれていたんですよ。とてもありがたいことですし、うれしいことですね。
　今日、もしかしたら６年生の多くの人がこのホームページを見てくれているかな（１６：００時点で２００件以上のアクセスがあったため）と思い、タイトルを【６年生のみなさんへ】としました。
　明日、６年生一人ひとりが元気に登校してくれること願っています。
　

　来週月曜日はいよいよ遠足ですね。バスで京都に行きます。
　学年そろってオリエンテーションです。楽しみです！

　振り子の動きを調べます。

　このあと、スパッタリングという技法を使うそうです。この作品も出来上がりが楽しみです
。

　図工です。きれいな模様です。

　図工です。くしゃくしゃにした新聞紙を袋に詰めているそうです。「人形つくるねん！」とのこと。どのような作品ができるあがるか楽しみですね。

　めったにアップしないですが、給食準備の場面です。

　ステキな話し合いの場面を見ました。

　今朝、低学年の担任より「修学旅行お疲れ様でした。６年生が広島で折り鶴を捧げている様子、リアルタイムに更新されているホームページを、教室の大型テレビに映しながら見ることができました！」と教えてくれました。
　校長先生はなるほどな〜！と思いました。保護者や地域の方々への発信と思っていましたが、自分たちの願いを込めた折り鶴がどのようになったか・・を、「子どもたちのために」ホームページを活用してくれていた教員の発想に感動しました。
　その意味では、ほぼリアルタイムに更新できて良かったなと思いました。