1年生が運動場でスポーツフェスティバルの練習をしています。時間をかけて、並び方、位置を覚えています。1年生には初めてのスポーツフェスティバルです♪ファイト！

　4階から運動場に6年生が見えました。下へ行くと、運動会へ向けて学年でれんしゅうをしています。まだまだ動きを確認して合わせているところ、ザ・メイキング・オブ・・・です♪

　5年生の教室です。1クラスは国語、校長を見つけて子どもたちが「校長先生だ」、なるほど敬語の勉強です。「校長先生がおっしゃった。」と言ってみています。早くも「もうこんなんムリ。」と言った人も。「慣れ、慣れ。」とポソっと言うと、「慣れ、慣れ、とおっしゃった。」と使ってみていました♪
　1クラスは女子だけで、保健室の先生との学習…生理の手当て、の学習です。宿泊学習も月末には予定されています。大切なことを学んでいます。
　1クラスは「より良く生きるために」、道徳です。自分が考える「どうすべき」をとことん見つめます。

　4年の算数学年4分割授業です。「広さ」を考える授業です。先生から「「広さ」を算数では「面積」と言います。」と説明がありました。広さをどう考えるか、それが面積になります。ファイト！

　算数の学年4分割授業です。1クラスの人数が少なく、学年全員が算数に取り組んでいます♪

　3年生の2クラスです。1クラスは課題をやり終えて教科書など片付けにかかっています。1クラスは算数の学び合い、今は個人で学んでいます。先生のチェックを受けてクリアしたら黒板のお名前マグネットを一段動かします♪

　このクラスは学級内で読み聞かせをしています。4人で役割を決めて読んでいます。一生懸命読む人たちの前には、一生懸命聴いている人たちが座って、一体感がポカポカしました♪

　1年生の教室です。図工「うきうきボックス」作成中、何かの空き箱を変身させています。考えるだけでウキウキしています♪1クラスは、課題をやって先生のチェックを受けます。みんな一生懸命！いい姿です♪もう1クラスは、席替えです。１つ１つの席を指差しては「〇〇さん」と名前を呼びます。自分の名前が呼ばれるか、誰かな、とみんなドキドキ♪

　2年生の教室です。ペア決めをしているクラス、図書室から本を借りてきて自席でシーンと静かに読んでいるクラス、先生が自分の子どもの話をして、そこから学んでいるクラスです。2年生はすっかり集中上手になったなぁと感心します♪

　昨年も今年も６月に行っている「引き渡し訓練」を学校全体で行うことができずにいます。が、１年生のお家の方には手順を知っていただく必要があるので、1年生のみで行いました。地震発生の放送の後、１年生は指示に従って速やかに避難してきました。ホームページとミマモルメメールで保護者の方も速やかに受付に間隔を取って並び、１年生だけとは言え、わずか２０分ほどで引き渡しを完了しました。参加くださった１年の保護者のみなさま、ありがとうございました。

　絵本の読み聞かせの後、６年生はそれぞれの班で分かれて１〜５年の教室へ行って、鶴を折る指導です。鶴を折る紙の白い所へ「平和への願い」「サダコさんへのメッセージ」などを書いて、それから大きな紙で鶴を一折り一折り丁寧に一緒に折っていきます。1年生も丁寧に真似して折っていました♪

　「折り鶴集会」では、６年生が、２歳で被爆して小学校高学年で発病し、千羽鶴を折ったら治ると信じて鶴を折り続けた少女の話を読み聞かせしました。各教室で同時に絵本を映してみんなし〜んとお話に聞き入っていました。

　朝1番に児童集会を行いました。児童会のメンバーが放送室に集まり、放送児童集会の始まりです。はきはきとした声で、今月の生活目標などを伝えました。続いて「折り鶴集会」です。６年生が、修学旅行で原爆や戦争を通して、平和について学習してくる話をし、全校の子どもたちで千羽鶴を折って、それを持って行き、原爆で犠牲になった子どもたちに捧げて来ます、と話をし、絵本の読み聞かせをしました。

　本日は１年生の「引き渡し訓練」です。以下は「引き渡し訓練」に参加される保護者の方への連絡事項になります。

　先ほど地震があり、子どもたちは運動場に避難しています。震度５弱との報道を確認しましたので、子どもたちは保護者のお迎えでお引き渡しし、下校となります。学校の運動場にてまず受付をして、担当の誘導に従って、お子様のお引き取りをお願い致します。
　本ホームページまたはメールをご覧になられた保護者様は、急ぎお子様のお迎えをお願い致します。

　お迎えがない児童は、「引き渡し訓練」終了後、家が近い子どもたちと下校となります。以上、１年生の保護者の皆様、よろしくお願い致します。

　子どもたちが元気に登校して来ました。2箇所の下足に分かれて行きます♪

　4年生は、学年で出前授業を受けています。情報モラル教室です。teamsを使って向こうの人から3クラスにおくられ、子どもたちはそれぞれの教室で参加します。クマのぬいぐるみかわいくない、が課題でした。彼が良い意味に感じる人と良くない意味に感じる人自分がどちらか手を上げて示します♪

　3年生の教室です。1クラスは算数「円と球」、テレビに写る問題について、「なぜならば」と理由づけして立派な答え方ができています♪1クラスは国語「すがたをかえる大豆」、大豆がさまざまな食べ物の中に形を変えて入っていることを丁寧に考えます♪1クラスは「円」、コンパスを持って慎重に円を描いている人もいます。どのクラスもとても落ち着いた、子どもたちが意欲を持って臨む学びが伝わって来ます。

　トイレの鏡などは子どもたちがきれいにします。床拭きはほうきがメインです。雑巾を手に持って拭くことがなくなりました。

　お掃除の時間、階段、廊下では、いろいろな学年の子どもたちが一生懸命お掃除をしています♪

　食育掲示板より、かむかむクイズです。子どもの答えは？親子で「噛む」を考える良い機会です♪