４年生の英語の授業です。

テーマは「時差」です。

日本以外の国、特に遠く離れた国では日本と時間が違います。
私も南米のチリ共和国に住んでいたころは、当初時差の問題に悩まされたことがあります。２５年近く前の話ですが。

教科書で教わってもなかなか実感のわかない「時差」。
今日の授業は、とても興味深い方法で「時差」を実感するものとなりました。

日ざしたっぷりの朝を迎えました。
午後から雨の予報が信じられないくらいです。

３年生の国語です。
班で、発表をしていました。

２ねんせいの　たいいくです。
じゅんび　たいそうの　ようすです。

６年生の音楽です。
曲は、「ふるさと」です。

１ねんせいの　せいかつの　じかんです。
タブレットで、プログラミングの　べんきょうを　して　いました。
みんな　じょうずです。
ほしが　いっぱい　うごいたね。

５年生の算数です。
タブレットを使って、考えをまとめています。

よく晴れた朝となりました。
また、しっかりとした暑さが戻ってきています。
水分補給が必要です。

写真は、５年生の朝の学習です。

今日は「かむかむ」デーです。
かみ応えがあるから、おいしいんだね。

オリーブパンとミートソース煮は、相性抜群でした。

１ねんせいの　ずこうの　じかんです。
おしゃれな　シャツを　えがいて　いました。
どんな　シャツが　できるか　たのしみです。

２年生の　音楽の　じゅぎょうです。
からだぜんたいを　つかって、リズムを　とっていました。

５年生の音楽です。
「テキーラ」
ラテンの曲にのって、軽快なリズムを奏でていました。

今日も窓を開けて、しっかり感染症対策をしています。
タブレットの保管庫の写真は、１年生のものです。
健康観察の入力もあり、朝からタブレットはフル活用です。

続きです。

子どもたちは、感染症対策のために、前を向いて静かに食べています。
この風景が当たり前になってきました。

今日は、厚揚げと鶏肉のみそ煮です。
日本の伝統発酵食「みそ」はどんな料理にもマッチするといつも感心します。

６年生の社会です。
鎌倉時代の勉強をしていました。
もう３５年くらい前のことになりますが、義経堂を見に行ったことを思いだしました。
「なつくさや　つわものどもが　ゆめのあと」
そう言えば、義経にゆかりの深い白河の関もその時調べに行きました。
歴史の一場面を自分の眼で確かめる。
いずれ子どもたちも興味を持ってもらいたいものです。

５年生の算数（少人数授業）です。
「４分の３と５分の３ではどちらが大きいかな？」
タブレット画面のマス目で、図を描きながら、考えました。
みんなの考えたものを集めて、スクリーンに映し出していました。
これだと、みんなの考え方の比較がしやすいね。

１ねんせいの　じゅぎょうです。
ファイルに　もようを　いれて、せんせいに　そうしんして　いました。
タブレットを　つかい　こなしています。