6年生このクラスは、残り少ない卒業までの日々をより充実させて自分たちで高めていこうと学級会をしています。真剣に前向きな姿は、最高学年の貫禄です！

?









　2年生の教室です。1クラスは算数「1000より大きい数」に取り組んでいます。1クラスはテストです。机並びがテストの形です。しっかり考えましょう。1クラスは授業が終わってリラックスしている教室です。

　今日は、昼はポカポカいい天気で、運動場には凧上げで走り回る1年の1クラスの子どもたちがあっちに、こっちに掛けています♪

　かやくごはんは具材の味が豊かでとてもおいしかったです。お吸い物は香りがよく、パンダ顔のかまぼこが楽しさを加えて、イワシフライはカリッと揚がっていて口当たりよくいただきました♪

　4年生の1クラスは、総合学習を班で進めるようです。子どもたちが次々にフェイスシールドをつけています。教室後方には、「心うたれた名言集」でそれぞれが調べたお薦めの名言が掲示されていました。あ、いいな、と二つの並んでいるのが目に飛び込んできました。「負け」を知ることで人より勝る、って意味が深いです。また、「愛」の反対が「無関心」というのもおもしろいです。

　4年生の2クラスです。1クラスはモジュール授業の仕上げに先生チェックを受けに列ができています。1クラスは一限目の授業、音楽です♪ 緩やかなグループ練習で曲を仕上げています

　3年生が1時間目の前に行なっている15分モジュール授業です。1クラスは算数…課題を終えたら本読みやタブレットをしているようです。1クラスは席替えをしていました。1クラスは漢字の練習をしています。

　3年生は、リズムジャンプの取組みに先駆けて、四条太鼓の演奏を聞かせてもらいました。四条太鼓の5人の小学生メンバーが20分休憩と昼休みを使って、体育館で四条太鼓を披露してくれました。4年生から参加できるので参加してください、との呼びかけもありました。

　和風献立で、お腹がホッとする食感です♪

　5年生の2クラスです。1クラスは２分割授業で算数「多角形」のタブレットドリルに取り組んでいます。どちらの教室でも真剣です。1クラスは国語、下の学年にお薦めする本を紹介します。紹介を聞いて、読んでみようかなと思ってくれたり、図書室で借りてくれたりしたら大成功♪ 早速タブレットで調べ活動です。

　6年生の様子です。1クラスは社会、近代の日本の政治についての学習、なかなか難しい所を全員が一心に学習している姿はスゴイと思いました！1クラスは英語の発表、発表者は前で「学校生活の1番の思い出は修学旅行旅行です。」みんなが「どこへ行きましたか？」「広島です。」「何が楽しかったですか？」「ボートに友だちみんなと乗ったことです。」…全て英語での会話で驚きました、スゴイ！1クラスは図工、作品に向かう人、終わらせて他の課題に向かう人、タブレットで調べものをする人、それぞれで学びを進めていて、いい風景です♪

　1年生の2クラスです。1クラスは算数で「数当てクイズ」、子どもたちの質問に先生は「はいそうです」け「いいえちがいます」を答えてどんどん正解の数に近づいていきます。たくさん手が上がり「100より大きいですか？」先生は「はいそうです」とても面白いジェスチャーで答えます。楽しくてどんどん次の手が上がります。子どもたちにとって「数」が楽しいものになりました♪ 1クラスは日本の昔遊びでこま回しをしています。ひもを巻くのに時間がかかりますが、こまを投げるとすぐに終わります。でも子どもたちは気長にまいて、次にチャレンジです♪

　2年生の教室です。1クラスは音楽でミニキーボードを使っています。PTAに昨年度購入していただき大活躍しています♪　1クラスは、道徳で自分のあり方を、登場人物の言動を通して考えます。1クラスは算数「1000より大きい数」を扱っています。どのクラスも一生懸命な2年生の姿が印象的です♪

　昼休みの運動場には、1年、4年、6年が出ています。バスケゴールに6年が、しっぽ取りオニで1年が駆け回り、ブランコに4年がいます♪

　カブはクリーム煮がよく合う食材だとつくづく思う柔らかでクリーミーな美味しさです♪ごぼうサラダは胡麻ドレッシングがよくからんで、献立の取り合わせが良かったです。

　3年生の2クラスです。1クラスは人権教育の授業、共に学ぶことについてまず自分の考えを見つめ、その後交流し考えを深め合います。1クラスは、理科の磁石の実験キットが配られています。見るからに楽しそうです。仲良し交流で魚釣りがあったような・・・♪

　休憩時から授業始めの4年生です。1クラスはチャイムで休み時間から切り替えようとしています。1クラスは日直さんの号令で姿勢を正して授業開始の挨拶です。1クラスは、道徳「ありがとうの言葉」を先生が範読するのを聴きながら、子どもたちは話を追っています。4年生は伸びやかな中にもメリハリをつける態度が育っています♪

　5年生の2クラスです。1クラスはお礼の手紙を清書しています。とても静かに凛と着席し、頼もしい集中を見せてくれています。1クラスは教室の中で２つの場面がありました。１つは理科「もののあたたまり方」のプリントに取り組む、１つは家庭科のミシン作業です。ミシンを使い慣れていないので、ほぼマンツーマンです。

　3年生の教室、ちょうど1時間目が始まりました。1クラスは「〇〇先生が来ます」と担任が出て行った後、子どもたちは静かに待っています。1クラスは道徳「ぼくのおばあちゃん」、家族について考えます。1クラスは算数「二桁のかけ算」4×30= を考えます。答え120はどうしてそうなるのか、説明を考え、ペアで交流をして、わからなかったところをだしあったり、自分の考えを深めたりします。

　朝の1年生、モジュールの時間です。タブレットタイムのクラス、「どんな気持ち」の1枚からこの子はどんなことがあってこんな表情になっているのか、の質問にたくさん手が上がっているクラス、出席確認の間に朝の準備をするクラス…それぞれです。