６年生の教室をのぞくと、パソコンを使っていました。「何してるのかな？」と思って見ると、自分の誕生日の花をインターネットで調べていました。知りたいことをパソコンを使って調べることは、これから絶対必要な力です。他の教室では、英語専科の先生とAETの先生が二人で英語の授業をしていました。世界の人とつながるには、英語の力も必要ですね。今勉強していることは、確実にみんなの世界を広げてくれることでしょう。

２年生では算数で時計の読み方を勉強していました。ノートには、最初に「めあて」を書きます。この時間の勉強で何ができるようになるか、明確にするためです。授業の最後には、みんなが「わかった！」と思える授業をどの先生もめざしています。

となりの教室では算数の勉強をしていました。もう一つのクラスは体育館へ行っているようです。

今日の図工の課題は、ねんどでひらがなを作ることでした。ねんどを細長いひものようにして、じょうずに「え」の文字をねんどで作っていました。先生は、「みんな、じょうずなんですよ」と言っていました。文字を「書く」だけではなく「かたち作る」ことによってその特徴をつかみ、その字を覚ることにもなるのでしょうか。みんな楽しそうに作っていました。

モジュールの時間は、通常の授業より短い１５分間の学習の時間です。学年によって決まったいくつかの教科について、練習を主とした学習をします。今日は漢字の学習や算数の計算などに取り組んでいるクラスがありました。一度理解したことも、覚えて定着させるには、間隔をおいて何度か練習することが効果的です。それでも覚えられないことがあったら、お家で自主学習ノートを使うなどして個別の学習に取り組むとよいですよ。

「お子さま本人がＰＣＲ検査を受けることになった」、あるいは「同居家族の方がＰＣＲ検査を受けることになった」というときは、速やかに学校まで連絡をお願いします。

　　諸福小学校　０７２−８７３−５８１６
　 　※夜間や休日は留守番電話になります。
　　　 録音機能はありません。


夜間や休日で学校への連絡がつながらない場合には、教育委員会へメールでの連絡をお願いします。

　　教育委員会コロナウイルス感染症連絡専用メール
　　　　k_covid19@city.daito.lg.jp

２０分休みの時に２年生が２〜３人ずつでいろんな先生にインタビューをしていました。お話を聞いてしっかりメモをとっていました。

今日の献立は、筍ご飯　豚汁　さわらの野菜ソース　牛乳です。
皮付きの筍を給食室で茹でて、筍ご飯を炊きました。揚げて甘酸っぱい野菜ソースをかけたさわらと、定番の豚汁でボリュームがありました。

今日は５年生の視力検査がありました。理科室でひとりずつ検査しますが、順番を待つ人は廊下で間隔をとって並び、廊下に貼ってある注意事項を読んで待っていました。

例年なら今頃、各教室に地区ごとにいくつかの登校班のメンバーが集まって「地区集会」をするのですが、いろんな学年の児童が混ざって狭い教室に集合するのは避けなくてはならず、今年は行わないことにしました。そのかわり、体育館で各班の班長が何回かに分けて集合し、班長会議をすることにしました。生活指導の先生から、「班のみんなが安全に、近隣の方に迷惑をかけないように学校に来れるよう、気をつけてあげてください」という内容のお話をすると、班長さんはみんなうなずきながら聞いていました。

今日の献立は、ご飯　カレーシチュー　チキンナゲット　牛乳です。
一年生の給食がスタートしました。初日は人気のカレーシチューです。残さず、静かに食べていました。

今日の１時間目は対面式と児童集会でした。
リモートで児童会の会長さんがあいさつと１年生の紹介をしてくれました。１年生は自分たちの教室から、「おにいさん、おねえさん、なかよくしてね」とごあいさつしました。教室では、１年生のみんなの胸に、２年生が作ってくれたメダルがキラリ！と光っていましたよ。
校長先生からは全学年の児童に「みんなが学校でがんばっている『あいさつ名人』を、家でも挑戦してみてください」とお話がありました。

全員の準備ができたら、自分のマスクケースを机の上に用意して、みんなで「いただきます」をしてからマスクをはずします。先生が、「ごはん増やしてほしい人ー！」というと、たくさんの人が手を上げていましたよ。今日の給食は、カレーとチキンナゲットです。

１年生は先生が配膳します。自分の順番がくるまで全員静かに自席で待ちます。

階段は気を付けて上がります。食缶は、かんたんには開かないしくみになっています。教室に帰ると、給食エプロンを片付けます。きちんとたたんで片付けています。上手だな！

どれも１年生にはちょっと重い荷物です。係を確認して、２〜３人で力を合わせて持つ持ち方から教えてもらいます。

新しい給食エプロンを身に着けて給食当番が給食調理室の前で食器や食缶をもらいます。調理員さんに「いただきます」とあいさつをして、順番に受け取ります。

教室の掃除は、掃き掃除と拭き掃除と机運びの連携プレイです。窓や黒板や棚をきれいにしている人もいますね。見ていると、床を拭いている人が、「ここ拭いたから机運んで！」と、掃除が早く終わるように机運びの人に声掛けをしていました。さすが、上級生。
雑巾洗い用のバケツは一人１個ずつ使って、掃除が終わると必ず手洗いをすることになっています。

自分たちが使った場所を自分たちで掃除することによって、「きれいに使おう」という気持ちが生まれます。

廊下も、掃き掃除のあとは拭き掃除をします。掃き掃除は、普通のほうきも使いますが、小さいほうきとちりとりも使って、すみっこや溝の中のほこりもとります。拭き掃除は、安全と効率のことを考えて、２列で横に拭きながら後ろへ下がっていくやりかたです。拭き終わった廊下は、ピカピカに輝いています。実物をお見せできないのが、残念！