ふと運動場の方を見ると、シャトルランを測定していました。

３クラス一緒にリズムジャンプの練習をしています。今日は朝からとても暑いけど、みんな元気にジャンプしていました。

やさいの苗がどんどん大きくなっています。

これも名刺交換の様子です。６年生はとても頼もしいお兄さんお姉さんですよ。

「ふれあい集会」は、きょうだい学年でいっしょに活動する時間です。今年度は感染予防をしながら何ができるか考えて、運動場で「名刺交換」をしました。

昔は6/4が「虫歯予防デー」だったのですが、現在は６月の4日〜10日が「歯と口の健康週間」となっています。毎年これぐらいの時期に歯科検診をするのですが、本校は児童数が多いので、何回かに分けて行います。歯科医の先生は、子どもひとりずつに対して新しいゴム手袋につけかえて診察されます。虫歯が見つかったら治療に行ってくださいね。

今週の自分は100点満点のうち何点か？
大学ノートの半分の大きさのノートに、今週の自分を振り返った文章を書いています。２年生で10分ぐらいの間に１ページ分ぐらい書いている子もいます。今週はとっても充実した時間をすごせたのでしょうか…　だったらいいね。来週も楽しい日々になりますように！

みんなていねいにそうじをしていました。廊下や下足室は砂やホコリがたまりやすいのですが、いつも掃除が終わった午後にはピカピカに光っているんですよ。

２組さんは、昨日観察したやさいの苗の様子をレポートにまとめていました。絵が上手にかけています。
３組さんは、「ありがとう」の気持ちについての作文を書いていました。自分の気持ちや考えを文章にすることは難しいけれど、大切なことですね。「一ページ以上使った！」と教えてくれた子がいました。すごいね！

この時の学習は分数の単元でした。逆数や約分などの計算について勉強しています。

６年生も４クラスが５つのグループに分かれて算数の授業をしていました。

この時の学習は図形の単元でした。

それぞれの子どもの学びに合わせて４クラスが５つのグループに分かれて学習しています。別れ方は単元によって変わります。

観察ボードを持って２年２組のみんながやさいの苗を置いてあるところで集まっています。これから観察するのでしょうか？

３組さんは道徳で、まず音読をしていました。
１組さんは図工でコマを作っていました。そういえば、前に国語でコマについての文章を勉強していましたね。いろんな教科で理解を深めることができたでしょうか。

１組は国語で辞書の使い方を勉強していました。今はパソコンで簡単に調べられますが、辞書を使うことはとても頭によいことですし、パソコンが使えないときにはやっぱり辞書を引くしかありません。そもそもパソコンの辞書といえども仕組みは紙の辞書と同じなのです。手と頭を働かせて、辞書引き名人をめざしてほしいです。
３組は２つの教室に分かれて算数の勉強をしていました。直線と角度の勉強です。

１組では、図工ではさみを使うところでした。先生が「はさみを使ったことのある人ー」と聞くと、たくさんの子が手をあげていました。
２組では、国語の音読をしていました。みんなしっかり読めていましたよ。

図書室では６年生が図書の時間で本を選んでいました。
児童がバーコードリーダーを使って上手に貸し出しの処理をしていました。
図書室はいろんなクラスの人が使うので、本を読むのは自分のクラスへ帰って読むことにしています。

今日はたくさんの人がヘチマに水をあげていました。

社会の地図帳を広げているので「社会かな？」と思って見ると、国語の授業で、県名を漢字で書くと同時に各県の名物を調べているのでした。「教科横断的」な内容ですね。最近の地図にはいろんな情報が書いてあって、見ていても楽しいです。一つの教科で身に着けた力を他の教科や普段の生活にどんどん生かせるようにしたいものです。勉強のための勉強で終わってしまうと、せっかく身につけた力がもったいないです。