自らの将来の姿を描き、意欲をもって学び続ける子どもの育成をめざします!

3年 数学

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数学の入試問題などを解いています。

生徒会 朝のあいさつ運動

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おはようございます。今日は風が強く一段と寒さがこたえる朝でした。そんな中でも元気にあいさつ運動、ありがとう。

資料の活用

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1年生の数学です。教室に入ると大きな笑い声が起こっていました。(マスクをつけていますので。)先生が表を説明しながら「映画館に行って、2時間待ちだったそうです。困りますね。みんな何をして待ちますか。」と質問すると、「一人しりとりー。」「知らない人と仲良くなる。」とりわけ面白かったのが、「男女仲良く話している人を見つけて、仲間に入る。」私も笑ってしまいました。その後、しっかりと授業の話になりました。

少年の日の思い出 ヘルマン・ヘッセ

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1年生の国語です。長い間教科書に載っている作品です。主人公の少年の心情が場面ごとに微妙に変化していき、短編小説ながらドキドキする展開の作品です。

3年 人権学習

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モニターに映る生徒に対し、真剣に自分の体験をお話しされました。

3年 人権学習

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3年生が部落問題学習、3年間のまとめとして地域の方をお招きしてお話を聞きました。実際に体験されたことを画面越しとは言え、生徒の顔をまっすぐに見てお話しされました。コロナの関係で学年が一堂に会することはせず、テレビ中継で各教室ごとにお聞きしました。

白村江の戦い

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1年生の歴史の時間です。朝鮮半島と日本とは古代から深いつながりがあったとのこと。663年の白村江の戦いについて先生が説明しているところでした。

地震の波の伝わり方

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1年生の理科です。プリントに細かな数字がいっぱい書き込まれています。地震が起きたときの地震波の伝わり方を細かく記入しているところです。縦波、横波と昔習った記憶があります。

衣服の管理について

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2年生の家庭科です。日常的な衣服の管理について学びました。「家に帰って今、着ていた服をハンガーにかける人は手を挙げて。」と先生が言うと、多くの人が手を挙げていました。服は脱いだあとに、上から下にブラシをかけてほこりや汚れを取り除くと長持ちするとのこと。

3年 理科

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3年生は多くの教科で履修済みとなり、入試問題中心に取り組んでいるところです。

生徒会 朝のあいさつ運動

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一週間が始まりました。おはようございます。

そうじスケッチ

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そうじ時間です。真冬で水が冷たいですが、がんばっています。今日は半日出張だったので、写真が少なくてすみません。

情報教育3

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会議室の様子です。講師の方に上の教室の様子も分かるようにしてありました。

情報教育2

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コロナの関係で講師の方には一階の会議室でお話しいただき、テレビ中継しめした。

情報教育

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今度は1年生の情報教育です。大学生の方2名に来ていただき、SNS,携帯電話の使い方についてお話しいただきました。フィルターなどの話もされていました。

消費者教育

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3年生の社会の授業で、消費者協会の方に来ていただき、ミニ講演会をしていただきました。「契約は土約束だけで成立しますから、十分に注意するように。」とお話しされていました。

生徒会 朝のあいさつ運動

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今日のポジティブタイムのプラカードをもってあいさつ運動です。3枚めは環境整美員さんが溝の土を掘りかえしてくれています。ありがとうございます。

生徒会 朝のあいさつ運動

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おはようございます。今日は1年の体育委員会の人たちが参加しました。ありがとう。

給食スケッチ

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栄養教諭の先生が、休んでいる人の給食を他のクラスにも行って、食べる人がいれば渡しています。素直に手を挙げてくれる人がいて、その先生も校長も毎日「今日も、うれしかったですね。」と大喜びしています。ありがとう。

バスケットボール

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3年男子です。力強い動きです。
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