教室と音楽室で見せる子どもたちの表情は、微妙に違いますね

　音色がすてきです。
　校内音楽会まで一か月をきりました。

　中央の四角には、漢字が一文字入ります。みなさん、わかりますか？

　漢字の学習です。悩んで、話し合って、ひらめいて、わかって、嬉しくなって、次の問題です。

　国語「ちいちゃんのかげおくり」です。しっとりと学習が進みます。

　教室で音楽での学習です。
　先生はオルガンを弾きます。

　１枚目は、学習はじめのあいさつです。学習が進むと集中です。

　後ろ向きの２人は、止まっているように写りますがピースをしながら跳ねています。とっても元気です。
　上り棒、力強くのぼっていきます。
　先生も一緒に遊んでいます。休み時間も子どもたちと触れ合う先生たちです。

　まだ少し暑い気もしますが、子どもたちは元気に遊んでいます。

　参観という形で、おうちの方々になかなか来校いただけない状況において、子どもたちの作品をできるだけ紹介できればと考えています。

　とてもきれいな作品です

　社会です。農業について学習しています。

　算数です。一つの式の中に＋と−が登場しています。

　少人数教室で算数です。

　国語「ごんぎつね」の学習です。とっても有名なお話ですね。

　社会の学習と算数の学習です。

　それぞれのおうちごとの防災マニュアルを作成しています。
　とてもていねいに作成しています。
　持って帰ったら、いざという時にサッと確認できる場所に置いておきたいですね。

　算数通信、とてもていねいでわかりやすいです。

　細かいところを合わせるために、細かい練習をしています。

　教室に入るやいなや、「校長先生見て！これ動くねん！」「校長先生、中に何入っていると思う？」「これはかさぶくろロケットやねん！」と、たくさんの手作りおもちゃを見せてもらいました。